向阳而生向暖而行——北京市高井中学全面实施发展素质教育工作督导

北京市高井中学

为深入贯彻党的二十大精神，落实国家和北京市关于实施与发展素质教育系列文件要求，2024年4月9日，北京市石景山政府教育督导室与石景山教育分院组织督导评估专家组对我校开展发展素质教育联合督导评估，督促学校规范办学行为、发展素质教育、提高育人质量，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　石景山教育分院督评中心王升主任介绍了督导工作组的领导及成员，强调了具体督导评估工作流程。 　　段主任强调，督导评估专家组要围绕组织领导、学校治理、教师队伍建设、教育教学、设施设备、实践育人、办学成效、特色工作等内容，通过工作汇报、教学抽查、座谈、访谈、校园巡查、查看文档材料等多种形式，对高井中学的教育教学工作进行了全面的检查和评估。 校长汇报 督导组首先在多功能厅听取了张副校长关于《向阳而生向暖而行——全面实施发展素质教育》的工作情况汇报，张副校长从学校基本情况、工作简述、成学校工作推进情况、问题及下阶段工作思考、未来展望五个方面进行讲解。 　　“向阳而生”意味着追求光明和温暖，从阳光中汲取力量和生命力,追求更好的自己。而“向暖而行”强调要有一颗温暖的心，在人生的道路上充满爱和希望，只有这样才能克服困难，向着梦想前进。“向阳而生，向暖而行”这句话鼓励我们无论在何种困境中，都要保持内心的温暖和希望，勇敢面对，不断前行。正如高井中学1974年建校以来，风雨50年，半个世纪的成长发展，在经历各种考验中一路向前，从不停歇，从不沮丧，也从不放弃，在有你有我的大家庭中相互搀扶，相互依靠，向着阳光，向着温暖，努力前行，乐观成长。今天，北京市高井中学迎来了全面实施发展素质教育督导工作。 查阅档案材料 校园巡视 督导组通过实地查看、询问了解，查阅资料等方式了解学校的文化内涵、课程体系、师资队伍、运动面积、专用教室配置和管理等各项办学条件，同时巡视课间体育活动的开展情况。在巡视过程中，我校尹主任和任主任为督导组专家进行了校园环境讲解。 　　随后，专家组与学校干部和教师进行了亲切的谈话，通过谈话对学校各项工作进行了细致、深入的考察，并给予评估。 　　督导组走进课堂，深入了解课堂教学情况，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心观察学生的学习细节，为我校教育教学把脉。 　　在区委教工委、区教委、区分院的鼎立支持和帮助下，学校近几年的教育教学质量持续提升，形成了良好的教育教学生态。全体干部教师的共同努力下，学校主动融入区域发展大局，脚踏实地、奋力拼搏，学校办学质量不断提升，干部教师队伍渐趋成熟，课程建设、教育教学质量稳步提高，学生综合素质、竞争力持续增强。 道阻且坚，路阻且长，北京市高井中学将在区教育两委的大力支持下，在所有老师的共同努力下，厚积薄发，在原有成绩基础上，向阳而生向暖而行，努力打造石景山区乃至北京市的高品质学校而接续努力。