东风熏得游人醉，别开生面写生忙

春晖

——老年大学花鸟国画班户外写生纪实 阳春三月，繁花漫天。玉兰、春梅，连翘……次第开放。不负春光，不负韶华，老年大学国画班，在杨传胜老师带领下，学员们亲临大溪谷，现场写生。 关于写生的诸多问题，老师为我们推送了现任中央美术学院教授，博士生导师，中央文史研究馆馆员，中国美术家协会理事郭怡踪先生的讲座，同学们认真观看。 今天同学们将走进自然，拿起画笔，在欣赏美景的同时记录你所看到的感动的一草一木。 玉兰春色，朵朵向上，落落大方，怡情养性。老师给我们分析玉兰枝干的走向，花朵的变化，并且为我们示范写生，一笔笔勾勒出玉兰花的生动气韵。 春暖花开，春意盎然。这周开始老年大学花鸟画各班进行写生课。写生是同学们记录生活、搜集素材、的主要手段，杨老师就怎样写生，写生工具等问题大体讲一讲，望同学们重视。 老师的专注令人感动，老师的笔触让我们感慨。我们也跃跃欲试。 花鸟画写生方法写生是画者深入生活、收集素材的主要途径，也是观察、了解物体结构及生态特征的主要手段，花鸟画的写生方式主要是白描。 写生的工具写生前，准备写生（速写、素描）本一个，八开本硬质合适，自制或文具店出售的均可，折叠小凳一只，碳素笔2支（粗细），遮阳帽等。 写生的方法初学写生的人刚步入大自然，往往会被那些千姿百态、错综复杂的自然景物弄得眼花缭乱，从而产生一种兴奋感和把全部景物都描绘下来的欲望。如果这样照搬自然来写生，往往会吃力不讨好，画出来的写生稿对以后的创作没有多少参考价值。 写生时，首先要选择入画的角度。写生前，要对所画对象进行全面、深入的观察，选择最能体现对象美感、最有利于表现对象结构变化和透视关系的角度来画。 其次，要精心地取舍。选取能体现对象结构特征和精神面貌的典型部分进行写生，舍弃那些不美的、重复的、多余的东西。 写生主要是用线来画，不能像西画那样强调块面、色调和光影。要把看到的立体物象提炼成线，并把这些线准确地落到纸上。这对初学者来说可能有点儿困难，但宁可画得慢一些，也要画稳、画准。画得多了，自然会手眼相应，速度也就快了。 写生要以收集素材为主要目的，因此应尽量做到真实、准确。写生时，宜按与实物同等的比例作画，这样做易于比较，易于正确掌握各物象之间的比例关系。在画对象的姿态和整体时，还要用局部特写的方法做一些细节记录，如禽鸟的羽毛、爪、喙和花瓣、花萼、花蕊、一组叶子，以及叶子与枝干之间的结构关系等。这样可以节省写生的时间。 在一般情况下，写生是白描稿，没有色彩，但可以用文字标注出各部位应用的色彩。当然，也可以直接用颜料做色彩记录 同学们四散开来，或坐或立，仔细观察，观察到花瓣儿开合的妙处，发现枝枝叉叉的关节勾连；小心落笔，老师随时指导纠正，画出迷人的曲线，画出心动的节奏。 老师又找到几株梅花，把我们招呼到梅侧，面对极具画面感的枝杈，老师边讲边画，我们认真观摩聆听，掌握画梅的技巧，捕捉入画的灵感。 户外写生，观景、摹写、听风、闻香，感受大自然的美妙，感觉绘画写生的神奇，大家乐而忘返，纷纷表示更加期待下一次写生体验。