<p class="ql-block"> 4月9日下午，乘车抵达南京市鼓楼区园林学校旭日景城小学。园林化的校园，精致而幽美，“景行”文化理念鲜明而充实。</p> <p class="ql-block"> 张欣怡老师展示二年级语文课《我是一只小虫子》。以“你见过小虫子吗”创设情境引入，紧扣“当一只小虫子，一点都不好”“不过，我觉得当一只小虫子还真不错”这两个核心问题，激发兴趣，引导孩子们阅读、朗读、识字、写字，感受文字的魅力，培植核心素养。老师素质很高，有亲和力，热爱孩子，游戏、图片演示、说文解字等多种识字策略，生动有趣而有效。</p> <p class="ql-block"> 马春晓老师执教综合实践展示课巜小小校园讲解员》。以“怎样做一名优秀的讲解员”激活思维，分小组讨论“旭日学校最闪亮的点是什么”“为什么它是校园最打方你的闪亮点”，学生汇报总结出“图书、环境、同学、老师、活动”等闪亮点，教师展示城市名片，引导学生思考：四个城市名片有什么特点？总结出：直观、美观、创意三个关键词，在此基础上，分小组讨论并制定旭日小学名片，然后展示讲解。学生的创新思维、实践能力、合作意识均在活动中丰盈。</p> <p class="ql-block"> 观摩课堂后，听取了管景强校长作的报告《融改实验：项目推动教师素养提升》，报告从融合共享打造资源体系、融合共生构建课堂生态、融合共研重组研修模式、融合共创开发校本课程四个方面，对学校立足数字化智慧校园进行课程融改实验的实践探索，做了简要而生动的阐述。</p> <p class="ql-block"> 接着张雷老师分享了课改经验《科学衔接，静态花开》，介绍了学校建设“小太阳”幼小衔接活动课程，让镇安县研修学员收获满满。</p> <p class="ql-block"> 研修思悟：新课程改革的基点是从课堂改革入手开齐开足开好国家课程，而教师素养及专业能力的提升是课堂改革的关键，这其中解放思想、更新理念、变革评价尤为重要，唯如此，生为本、学为先、教学评一体化等课堂“革命”之愿景才能实现！</p> <p class="ql-block">编辑：镇安县月河镇黄家湾九年一贯制学校 黄业峰</p>