【践行新课程标准探索跨学科融合】——长春市基础教研中心到实验小学视导实录

二道区实验小学

四月芳菲，春正浓。为贯彻落实新课标的精神与要求，探索跨学科主题学习的研究成果，4月11日长春市基础教育研究中心教研部主任郭峤带领长春市综合学科教研团队与二道区进修学校王洪军校长、综合部赵景丽主任带领二道区综合学科教研团队共同到我校进行听课指导。本次视导主要围绕“五育并举融合育人---跨学科项目式综合性学习研究”开展教学研究，音乐、体育，美术、综合、劳动等九个学科参加了此次教研。 　　本次视导重点调研综合学科课程设置与实施、教师队伍现状、教学改革与教学评价的经验成果。 　　第二节课教研员们便走进教室听课。在听课过程中，不仅关注教师们的课改理念、教学流程、目标达成；同时关注学生的听课状态、参与程度。 　　张传垒老师执教的《手持轻物掷远》 　　陈晓老师执教的《我爱雪莲花》 　　崔顺兰老师执教的《巧手制作纸制品》 　　翟敏月老师执教的《小学生用药安全小常识》 　　李静老师执教的德育课《红旗飘飘引我成长》 　　于振荣老师执教的《积极面对挫折》 　　吴彦博老师执教的《火柴人跳舞》 　　刘家琪老师执教的《威武的盾牌》 　　赵冬梅老师执教的《吉祥结编法》 　　同学科、同年组教师也利用此次听课机会一同深入课堂进行学习，课后与教研员老师一同交流研讨，了解先进的教学理念和教学方法，在教研员点评的过程中提升自己的教学能力，使教师们收获满满。 　　各个学科通过项目式学习、研究，围绕新课程标准落实和培育核心素养，突出综合学科育人的整体性、系统性、协同性。探索课程育人、活动育人的有效途径和创新方式，落实“五育并举融合育人”。 评课后，邓宇副校长进行了精彩汇报，围绕“五育并举融合育人——跨学科项目式学习”分享了实验小学在“德、智、体、美、劳”等方面的实施及成果。一、“德育课”结合“特色中队”，开展国旗中队等主题中队，从小培养学生的社会责任感，让他们成为学校的主人；二、打造高效课堂，注重学科融合，培养学生探究和思考的能力；三、设立“晨练微课堂”，利用我校体育教师专业优势，探索体育课程改革，增强师生体质；四、“劳动教育”中创建劳动农场、劳动清单、研发特色编绳课，让学生在劳动中体验生活学习的乐趣，同时培养学生吃苦耐劳的精神。 活动最后，二道区进修学校王洪军校长和长春市基础教研中心郭峤主任对本次活动进行了总结，实验小学在扎实、踏实、结实做综合课程的同时，发展自己的特色和特点，行程自己学校的课程体系。今后将多为教师创建成长平台，提升教师队伍的专业素养。 　　实验小学教师们精神饱满，学生们意气风发，生机勃勃的景象。得到市区教研员一致赞扬，踏实做教育，稳步促教学。 　　感谢长春市基础教研中心和二道区进修学校的教研团队，为实验小学提供了此次教研契机。 “学科终无界，融合促教学”。课堂教学从单一学习走向多维实践，探索研究的路还很长，我校教师将以本次视导活动为新的起点，学习先进经验，深化探索实践，努力以学科融合的“小步走”，开启跨学科学习的“大跨越”，探索跨学科主题学习，立足学生核心素养，重视学科间的交叉和融合，重视思想和方法的融会贯通，促进学生的全面发展。