<p class="ql-block"> 为了进一步推进新课改的纵深发展，提高教研工作的针对性与实效性，促进我校与兄弟学校之间教育教学的交流与共享。我校与李井小学、苑山小学开展校际联盟活动，实现教学、资源共建共享，促进师生共同成长和提高。 </p> <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”，教师的个人专业化发展，离不开集体的研讨和分享。学校领导非常重视此次研讨活动，组织全校数学教师参加此次听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 李丹丹老师用饱满的热情，精美的课件，富有趣味性的情景图，调动每个孩子的积极性，提高了学生的学习兴趣。整节课下来，条理清晰，十分顺畅，突出了重难点。</p> <p class="ql-block"> 课堂上充分运用自主探究、小组合作教学，充分调动学生的思维和兴趣，学生积极讨论，共同探讨，碰撞出思维的火花，解决了学生的疑问，最后进行了整节课的总结。</p> <p class="ql-block"> 不知不觉，一堂课就结束了，李丹丹老师驾驭课堂的能力很强，24时计时法讲解非常清楚明了， 知识点层层递进。这些都是我们参与听课老师需要学习的，每位听课老师都认真聆听，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 教学发展，教研为先，我们应该对教学教研存有一颗敬畏之心，精益求精，笃实践行，使课堂教研活动真正达到互相学习，取长补短，共同提高的教研目的。</p>