活用八桂教学通，赋能高效新课堂——钦州市2024年义务教育阶段国家课程数字资源规模化应用专题数学教研活动

钦州市第五中学

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为进一步做好钦州市义务教育国家课程数字资源规模化应用工作，提高我市中小学教师数字化教学资源应用能力，推进义务教育优质均衡发展。2024年4月10日，我校承办了钦州市教育发展研究中心举办的2024年义务教育国家课程数字资源规模化应用专题教研活动。全市约240多名数学老师参与了本次研讨活动，本次研讨活动由钦州市教育发展研究中心的教研员赖卓君老师主持。 1.课堂展示 “鲲鹏借巨风以升万里，而行至南海；明月借日光以照亮黑夜，而皎辉如练。”数字化教学资源规模化应用助力初中数学构建高效课堂，我校覃馨慧老师利用“八桂教学通”平台展示了一节研讨课——《7.2.2用坐标表示平移》 覃馨慧老师根据这节课的教学目标及结合学生现有的知识水平，设计了以下教学环节：情境引入—探究新知—动手实践—合作探究—典例精析—巩固练习—课堂小结—当堂检测，充分体现了“导—学—测—评”的模式，覃老师以问题为主线，一步步引导学生，通过“点—线—面”的由简到繁的图形变化，让学生经历把图形平移转化为点的平移的过程，体验由数（坐标）到形（位置）的相互转化，渗透数形结合思想，深刻体会坐标系是数与形之间的桥梁。 本节课结合新课标理念，注重探究培养学生的数学核心素养，在课堂导入环节，覃老师采用AI技术，制作数字人小视频讲解五中logo拼图，充分调动了课堂氛围和激发学生学习的兴趣，让学生体会用数学的眼光观察世界。探究环节充分利用了“八桂教学通”的学科工具 GeoGebra 软件演示了点坐标的平移，直观的动画演示有助于学生归纳出点坐标的平移规律，利用投屏展示学生的练习进行点评，达到了良好的教学效果。 指导老师：华萍老师从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、、教学过程、数字资源准备等方面跟大家分享了覃馨慧老师这节展示课的备课之旅。 2.三位教师代表点评 三位老师对覃馨慧老师的展示课给予了高度的评价。本节课有以下亮点：1.这是一节有梯度的课堂、有温度的课堂、有宽度的课堂；2.本节课对教材处理得当，教学设计目标明确结合学生的学情，充分体现了新课程理念，学生课堂参与度高，课堂以学生为主体；3.课堂环节紧凑、以问题串形式启发学生思考，课堂学习层层递进；4.有效运用数字资源和学科工具 GeoGebra 软件助力课堂。 市教研员赖卓君老师进行了题为《基于数字教材的初中数学课堂探究式教学应用模式的实践》的八桂教学通培训专题讲座，指出了数字资源的价值内核和时代特征，鼓励老师们在数学课堂中，要充分利用八桂教学通平台整合数字资源，让数字赋能启智润心，选择更恰当的探究教学模式，让探究方式和内容更贴近生活，更贴合学情，让每一个学生都有不同的数学体验，让数学课堂更高效。 教而不研则浅，研而不教则空。教研活动是我们教师成长的重要途径，也是我们提高教学质量的关键环节。一次活动，一次成长，让我们以开放的心态，积极参与，相互借鉴，必将学生带来更好的教育成果。 编辑：温小仪农雪晖吴冬燕班莲芳摄影：刘君莉陆春琼审核：