<p class="ql-block"> 去年夏天，和３班的小向日葵们相遇。童稚的他们，是全新的挑战，也是全新的体验。在师生共同走过的半年多的教育生活中，我们家校携手，共同开发出了富有特色的，以“班班共读”活动为支点的，融阅读、探寻、亲历等多种体验为一体的“1+X”班本课程。</p> <p class="ql-block"> 阅:让班本课程浸润文学味</p><p class="ql-block"> “天地玄黄，宇宙洪荒……”小学阶段的班班共读从《千字文》开始，配以中华神话故事和中华传统节日系列绘本，让孩子们感受到传统文化的魅力与温度。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助孩子们顺利地从图画书的阅读过渡到文字书的阅读，我们又开始了《神奇的校车》《读读童谣和儿歌》《黑熊和森林小木屋》《小老鼠稀里哗啦》等桥梁书的阅读。</p> <p class="ql-block"> 导读课上，小向日葵们尽情表达着他们的阅读期待。</p> <p class="ql-block"> 课堂阅读中，专注的身影自成一道风景。</p> <p class="ql-block"> 家庭阅读中，淡淡的书香在温馨中流淌。</p> <p class="ql-block"> 交流课上，快乐分享着他们的阅读收获。</p> <p class="ql-block"> 阅读中蕴藏着智慧的火花，激发出孩子们无限的创造力，让他们大展身手。小向日葵们把他们对阅读的感悟，写进了文字里，画进了图画中。</p> <p class="ql-block"> 为故事、古诗配画，是别样的阅读表达。</p> <p class="ql-block"> 画思维导图，让阅读更有条理和深度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 制作人物名片，让童话人物栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 手抄报，又是一个美好的驿站，让我们静心梳理阅读带来的美好。</p> <p class="ql-block"> 阅读，开启了智慧的窗，打开了心灵的门；阅读，让文字发芽，让想象开花。班班共读，让书香浸润天真的年华，让文字攀爬童年的枝丫。</p> <p class="ql-block"> 寻:让班本课程融入自然味</p><p class="ql-block"> 日月星辰，风云雨雪，山川原野……自然，是一本更为厚重的书。穿过冬的萧瑟，元气满满的春款款地我们走来。和雪来一次邂逅，和春天来个约会，让我们的班本课程浸染了雪花的灵动、青草的芳香和春花的五彩斑斓。</p> <p class="ql-block"> “我和雪的邂逅”——突如其来的雪，让我们小学的第一个学期不告而别。雪地中的小向日葵们，犹如一个个可爱的小精灵，纯洁的笑脸装点了银装素裹的世界，也消解了没有告别的遗憾。</p> <p class="ql-block"> “我和春天合个影”——春天是柔嫩的柳枝，春天是鲜艳的茶花；春天是一树繁花，春天是一地金黄；春天是回眸一笑，春天是满眼喜悦……在小向日葵们的眼里，春天是无处不在的呀！</p> <p class="ql-block"> “寻找春天的色彩”——朵朵落花，片片绿叶，在小向日葵们的巧手下，变成了一个插满各色鲜花的花篮，变成了一幅飘着清香的画作，变成了一个别有特色的花环……他们用特别的方式，让易逝的春景在记忆中留下了永恒的美。</p> <p class="ql-block"> 历:让班本课程体现生活味</p><p class="ql-block"> “不经历风雨，怎么见彩虹？”成长，需要经历生活中的烟火味，才能有所感悟，才会懂得珍惜。在劳动中发现生活的美，品尝生活的甜，也在小向日葵的心中播下勤劳、创造的种子。</p> <p class="ql-block"> 巧思妙拼——精致的水果拼盘</p> <p class="ql-block"> 巧手行动——家务事我分担</p> <p class="ql-block"> 巧厨在线——我们的“太阳蛋”</p> <p class="ql-block"> “1+X”班本课程，为孩子们提供更多展示自我、提升自我的平台。未来，让我们共同期待，期待向阳3班的孩子们在特色班本课程的陪伴下，继续茁壮成长，书写属于他们的精彩篇章！</p>