<p class="ql-block"> 为促进教师深入理解《义务教育课程标准（2022年版）》理念，准确把握和领会新课标的内容和变化，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，有效助力“双减”落地，六年级数学组全体教师对各学科《义务教育课程标准（2022年版）》进行了系统地学习。</p> <p class="ql-block"> 本次学习活动，教师们热烈响应，认真学习，积极领会新课标精神。在新版课程标准学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，在认真阅读课标的同时，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。</p> <p class="ql-block"> 看大家认真做的学习笔记。我们通过新旧课标的对比阅读，讨论了义务教育课程标准的主要变化。 “核心素养”、“学习任务群”等等一些新鲜的词汇冲击着我们的大脑，刷新着我们的认知，让我们在阅读中思考，在思考中实践，</p> <p class="ql-block"> 在思维的碰撞中，每一位老师都认真摘记、批注，及时撰写学习心得，认真反思，将学习所得不断内化，不断更新自己的教学理念，对新课标有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 阅读沉淀下来的东西，不光是对文字的解读，还有对思想的提炼与升华。读着新课标，逐渐内化成自己所需。这些像一道光明，或警醒着，或指引着，让我们走向幸福教师的成长道路。瞧，我们教师读的多认真。</p> <p class="ql-block"> 此次新课标的学习，不仅让老师们进一步理解新课标的精髓，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思性教师，研究型教师，努力促进专业发展，为以后教学工作打下坚实的基础。</p>