<p class="ql-block"> 为了深化课堂教学改革，更新观念，提高毕业班语文老师的教育教学水平，2024年4月10日下午，龙亭区毕业班语文教研活动在文昌小学报告厅如期进行。区教研室周晴老师及各校六年级语文老师参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研活动伊始，文昌小学的张曼曼老师上了一节研讨课——《学弈》。</p> <p class="ql-block"> 研讨课结束后，老师们围绕此次研讨课进行了讨论与交流。从教学内容、教学方法，学生表现等环节方面各抒己见。</p><p class="ql-block"> 1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p><p class="ql-block"> 2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。</p><p class="ql-block"> 3、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p><p class="ql-block"> 4、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周晴老师针对课堂上的每一处细节都做了点评。并提出在语文教学中，应把情境教学贯穿于课堂始末，搭建支架教学，引导学生进行自主建构的过程。</p> <p class="ql-block"> 针对即将到来的“省测”，周晴老师首先回顾了去年“省测”时的经验与教训；接着对前一阶段的教学工作中老师们为“省测”所做的准备工作予以高度肯定；最后，对“省测”中存在的问题进行了分析，提出来要从传统文化、科学领域以及跨学科领域作为努力方向。</p> <p class="ql-block"> 分析《2023学年第二学期学业水平检测》试卷。老师们把自己提前做好的语文试卷结合新课标内容和大家在一起进行交流分析。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空！每一次教研活动都是一次精神的洗礼。本次教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的，这样的教研氛围，促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的，指导我们在今后的教学中不断改进教学方法，提高课堂教学质量！争取在最后交上一份满意的答卷！</p>