参加小学数学“三步教学法”培训者培训的感悟

兰

2024年4月7日—9日，全区小学数学“三步教学法”培训者培训（第二期）在通辽市鑫达国际酒店举行。此次培训由自治区教研室主办、通辽市教研室承办、科尔沁区教育研修中心和科尔沁区明仁小学协办。 　　本次培训分为专家讲座与示范课、学员汇报研讨课和专家答疑解惑三个议程。 参加此次培训收获颇丰，把感想感悟分享与大家。 　　一、斯老师的讲座课件每次都有更新、深化、提升，让学员百听不厌。 一张“三步教学法”操作步骤课件充分展示了教学资源的开发与利用、教师的主导和学生的主体地位、知识的形成过程和核心素养的落地等整个过程。 二、斯老师讲授的示范课教学真正落实了“三会” 课堂上，让学生在大情境中，通过完成大量的任务（项目），发现问题、探索新知、得到结论、解决问题，真正落实了数学学科核心素养所提出的“三会”，使学生的观察能力、思维能力、运算能力、应用能力等都得到了充分的发展。 三、学生变化让人吃惊 本次培训中我观察的学生叫李婧菲，她是一个很聪明、很认真、特别稳重的孩子。 该学生学习态度、学习习惯很好，两天的学习使她数感增强，动手实践能力提高，更加增强了她学习进步的信心。 　　观察中发现合作学习的重要性。在斯老师的提示下，我让小婧菲去其它小组考察学习，果然起了效果。通过用学具摆大数、画图等实践，她对大数的组成结构有了更深的理解。 四、大家关注的答疑解惑环节 在答疑环节中，斯老师耐心解答参训教师们提出的每一个问题。斯老师以现在独生子女的强烈独立自主性这一特点为依据，针对大班额的学生教育方法，提出了科学合理的建议—要建立学习小组……从而实现提升全班学习成绩的目标。老师们的困惑一个个得以解决，此次培训圆满结束。 五、个人反思 1.斯老师对事业的追求让我们感动不已。从培训开始到结束，老师利用好每一点时间为我们进行指导。老师的指导无处不，在学校、在培训现场、在餐桌上、在酒店大厅里、大巴车上，他对事业的无私付出和“无我”精神一直鼓舞着我们基层数学教研员和一线的数学教师。在他多年的辛勤努力下小学数学“三步教学法”才遍地开花。 　　2.“三步教学法”超前的理念让我们更加坚定继续努力实施“三步教学法”的信心。我认为“三步教学法”即是大单元学习、又是项目式学习、也是深度学习，它是当前能够让新课标理念落地生根的最接地气的教学方法，需要我们去努力实践。 自从2016年8月第一次参加小学数学“三步教学法”培训开始，每次培训中总发生一些奇迹般的小故事，让人心情愉悦，虽然培训有些辛苦，但是收获颇多。这就是“三步教学法”的魅力、接地气和受人欢迎的主要表现。 　　3.明仁小学高校长管理有方，师生很优秀，感谢为我们的学习提供了非常便利的平台！