春日多盛事教学共芬芳——大唐学校小学部教研组长引领课

大唐学校(小学部)

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 伴着暖暖的春日，和煦的春风，大唐学校小学部第一轮教研组长公开课拉开序幕。活动如破土的春笋，全体教师齐聚课堂，领略课堂教学的魅力。 综合组 英语组曹雪莉老师新授的三下Unit3 Animals Lesson1 These are pandas. 课堂设计层层递进，步步“精”心，以欢快的zoo song将学生带入到动物园的实际情境中来，积极践行“学中用，用中学”。整堂课紧扣单元要素，教学方法新颖别致，各环节流程环环相扣。教学过程中重难点突出，课堂活动丰富多彩，激发了学生的学习热情。 赵胜嘉老师执教的道法课《不一样的你我他》活动丰富，趣味横生。“树叶比一比”“小圆圈变变变”“师生小剧场”“组内共读”“品鉴音乐会”“美好圆精彩画”等活动层层递进，让学生在自主探索的过程中体会“不同”的魅力。本节课学生通过探究学习，认识到每个人都是不同的，学会了换位思考，掌握了与“不同”的人友好相处的具体方法，认识到了“不同”和谐共存给生活带来的精彩。 本次李莹老师执教的体育课题是《小小脚斗士》，脚斗士大赛是中国第一个拥有自主知识产权的体育赛事，比赛内容就是民间体育游戏“斗鸡”，尤其适合青少年参与。本节课通过对这项民间体育游戏的系统学习，让学生们化身小小脚斗士参与校园擂台赛，让学生们在体育游戏参与中有效锻炼学生身体平衡力、提高运动心率、肺活量等各项身体素质以及勇于争上的体育精神。 往返跑是体育锻炼的一种形式，但也是较为枯燥的一项练习。为此李春迪老师在本节课中设计了以“过年运送年货”为主题的练习方式，在运送年货的过程中，锻炼了学生之间的团队配合，增加学生对“过年”这项习俗的体验。在点放“爆竹”的过程中，让学生体验了成功的快乐，加大了学生体能强度，并增强了学生的安全意识。 科学课《热气球上升的秘密》圆满结束，李晴晴老师深入探索热气球升空的奥秘，同学们热情参与，通过实验与讨论，揭开热气球升空的秘密面纱。课堂氛围活跃，收获满满，同学们在科学的海洋中畅游，感受科学的魅力与乐趣。 陈岑老师的音乐课堂激发了学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣。其中师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃。 信息科技课上，付长帅老师以“绘制奥运五环”为主题，组织学生分组探讨积木编程的排列，并派小组代表上台展示，鼓励学生通过小组讨论的方式解决问题，充分体现了以学生为主体的教学理念。整堂课学生兴趣浓厚，参与度高，并最终在所有小组的共同参与下顺利完成了奥运五环的绘制。 美术是一种无声的语言，每一张作品都是孩子情感的表达。黄丹老师执教的《漂亮的包装纸》，这节课根据儿童的天性设计课堂，创设情境，充分调动学生的积极性，让孩子在童趣中学到知识，在美术的世界里尽情遨游。 本节课讲授制作校园标识，刘梦恒老师以小西瓜去上学作为导入情景，接下来同学们准备好材料以团队形式开始发挥创造和想象制作自己的班级标识。在同学们强大的劳动能力以及天马行空的想象中，创造了一个个优秀的作品。小组讲台展示作品拍照留念，本节课圆满结束。 蔬菜营养丰富，每天都离不开它，择洗蔬菜便成了一项必不可少的家务劳动。不同的蔬菜，可以食用的部分不同，择洗的方法也不同，周东艳老师执教的这节课是《择洗茎菜》，课堂通过看一看、说一说、玩一玩等环节让同学认识常见的茎菜、了解常见茎菜的择洗方法，通过做一做，亲自剥蒜，体会家务劳动的不容易，学会感恩，懂得要在日常生活中多多帮助父母，成为父母家务小帮手。 数学组 　　四年级贾冰聪老师执教《三角形的面积》，立足核心素养的培养，通过学生的动手操作、小组讨论等活动，引导学生利用已有知识经验，运用转化的思想方法，自主探究三角形的面积。学生们积极的交流与分享，拓宽了学生的新思路，积累更加丰富的图形转化的活动经验。贾老师还将《九章算术》中出入相补的思想融入教学，使学生感受中国数学文化传统，树立文化自信。 本节课学习了《小数的初步认识》，刘梦恒老师通过充满激情的游戏导入，让同学们通激起了学生们这节课的激情与求知欲。在小组合作探究中，同学们的表达清晰流畅，思维敏捷。在最后的练习中，同学们的思维达到了顶峰，对答如流。在轻松愉快的氛围下结束了本节课的学习，同学们都收获满满。 语文组 胡冉冉老师执教的《海上日出》从“文学阅读与创意表达”的新视角角度，为在场的所有师生展现了一次视听盛宴。胡老师抓住三组表现日出的不同状态和天气的词串，让学生通过朗读感悟词语包含的感情，体会作者用词的准确性。本节课的精彩正如那冲出重围的太阳，绽放出万丈光芒。“一切景语皆情语”，没有教师的直接说教，一切水到渠成。 语文组宁方程老师执教的《守株待兔》，宁老师以“趣”导入境，以“趣”为抓手，引导学生走进寓言。宁老师巧妙创境，结合学习文言文的方法自读自悟，通过小组合作学习探讨解决文章大意。在突破理解故事的这一环节，宁老师打破常规，创设了“课本剧”，把课堂氛围推到高潮。整堂课宁老师思路清晰，结构严谨，环环相扣，师生配合默契，课堂气氛活跃，让文言文的学习变得轻松有趣。 朱文倩老师执教的《陶罐和铁罐》，设置考古现场的情景引入复习生字词，设置循序渐进的问题引发学生思考，关注关键语句，人物神态变化，称呼用语的不同，体会不同人物的性格特点，分角色朗读后，对不同角色进行采访，让学生自然而然的体会到人物性格特点的深层原因。 陆瑶老师执教的《纸的发明》整堂课思路清晰，环节紧凑。结合大单元任务情景，和学生们一起穿越时空，与历史瑰宝“纸”时空对话。以时间节点切入，梳理文章脉络，让课文内容一目了然。课堂上引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。在她精心设计的课堂活动中，充分体现趣味性和层次性。老师与学生一起感受历史魅力，激发对传统文化的热爱。 马文平老师执教的《蜜蜂》这节课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动。在当前大单元教学的大环境下，将本单元的习作要求渗透到课文中，将语文园地内有关于本节课的内容也整合进来。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学之路很长，道虽远，行则将至！课堂教学是一门永恒的艺术，不能停下的是我们实践的脚步。在追寻理想课堂的过程中，大唐学校小学部的课堂之花必将绽放得更加艳丽！ 文字 |各学科老师图片 | 申淑女排版 | 马文平审核 | 陆轩 大唐小学部咨询欢迎扫码