【春风四月暖阅读伴成长】莲湖区第十幼儿园阅读“悦”活动倡议

西安市莲湖区第十幼儿园

尊敬的各位家长、亲爱的孩子们： 在这春暖花开的季节里，莲湖区第十幼儿园迎来了“春风四月暖，阅读伴成长”阅读月活动。为了让孩子们在快乐的活动中培养阅读兴趣，提高语言表达能力，莲湖区第十幼儿园特发起这份倡议书，希望得到家长朋友们的积极支持和参与。 活动主题 　　本次阅读月活动的主题是“春风四月暖，阅读伴成长”。希望通过这一主题活动，让孩子们感受到阅读的乐趣，激发他们对知识的渴望，培养他们的阅读习惯。 活动意义 　　通过本期阅读月活动，我们期望能够实现以下目标：1.培养孩子们的阅读兴趣，让他们从小爱上阅读，享受阅读的快乐。2.提高孩子们的语言表达能力，让他们在分享和交流中不断成长。3.增进亲子关系，让家长们更加关注孩子的阅读成长，共同见证他们的进步。 活动安排 1.阅读角建设：提升阅读角环境，各班在原来的基础上增加300余册绘本，为孩子们提供丰富的图书资源，让他们随时都能沉浸在书海中。2.中、小班亲子故事表演：通过讲述与表演的方式，培养幼儿语言表达能力和自信心。3.师幼阅读分享会：班级内组织孩子们分享自己喜爱的图书，倾听同伴的故事，增进彼此的了解和友谊。4.家长伴读时光：鼓励家长与孩子共读一本书，让阅读成为家庭的一种生活方式，增进亲子关系。5.大班幼儿话剧表演：通过表演，幼儿有机会去用他们的语言表达角色、情感和想法。在表演过程中，幼儿学会了使用正确的语音、语调和节奏，提高了他们的听力和发音技巧。此外，还可以帮助幼儿学习新的词汇，丰富他们的词汇量，并提升他们的表达能力及口头表达的能力。6.青年教师讲故事：对于青年教师而言，讲故事是一种提高语言表达能力和技巧的重要方式，通过讲故事活动提高青年教师的语言感受力、表达力和掌控力，为今后的语言教学活动打下坚实的基础，提升专业能力。 21天好习惯 　　幼儿每天自主阅读或在家长的陪伴下，开展21天自主阅读养成活动。幼儿学会阅读，正确保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页的看书。倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，分享孩子阅读的最美瞬间，让孩子成为大家的阅读的学习榜样，从而养成阅读的习惯。活动后，各班级将评选“书香家庭”及“坚持阅读的幼儿。 　　阅读，是心灵的窗户，是智慧的源泉。它不仅能开阔我们的视野，增长知识，还能激发我们的想象力和创造力。在幼儿园阶段，培养孩子们的阅读兴趣至关重要。因此，莲湖十幼将开展一系列丰富多彩的阅读活动，旨在让孩子们在阅读月中塑造良好品格，积累认知经验。 倡导教师 　　鼓励教师选择一本“教师专业用书”，每天坚持阅读，在阅读中进步，有所思、有所学、有所用、将所学知识运用在教学工作及生活中，做到知行合一。 亲子阅读策略 听读启蒙法方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野。关注点: 孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要循循善诱。角色扮演法：方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。移情法：方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小羊，碰到大灰狼你会怎么办？”作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。　　 　　家长们、孩子们：让我们携手共进，共同参与这次阅读月活动，让书香伴随我们共同成长。在未来的日子里，这些美好的阅读经历将成为孩子们宝贵的财富，引领他们走向更加美好的未来。让我们共同期待这次阅读月活动圆满成功！ 编辑：陈凤审核：张丽珍