<p class="ql-block"> 童真数学 是以儿童的天性为基础，从儿童的成长出发，为学生的未来着想。在数学教学过程中，不光要激活童趣、放飞童心，也要让儿童在数学学习中学会数学表达、数学思考、数学运用以及明理通达。在儿童自主学习、合作探究等多样学习中，提升儿童数学学习的“幸福感”，促进儿童健康快乐的成长!</p> 童心教研 <p class="ql-block">会议内容:</p><p class="ql-block">一、主题教研</p><p class="ql-block">二、技能风采</p><p class="ql-block">三、好书共读</p><p class="ql-block">四、师者风范</p><p class="ql-block">五、专题学习</p><p class="ql-block">六、校内数学文化微课颁奖</p> 童心课堂 <p class="ql-block"> 幸航宇老师数学文化公开课《三条领带》。幸老师带来了一节新颖，有趣的课堂。老师组织有序，讲解清晰，关注学生学习状态。学生们听讲认真，积极回答问题，课堂上真思考，真学习。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，老师们各抒己见，对课堂做出细致点评，特别是同年级老师，给出许多宝贵意见。郉校给出许多可实施意见，课堂上要注意语言，语调，突出重点。老师们在听评课的过程中相互学习、共同提高。</p> 技能风采 好书共读 师者风范 专题学习 微课评比颁奖 <p class="ql-block">童真数学 以学生为主导地位，时刻关注他们的情感变化，以此来增强孩子的数感，加深对数学的理解，培养他们的数学思维，提升他们的数学素养，培养孩子对学习求真和探索精神。</p><p class="ql-block">童真数学 让每个生命在教室里开花</p> <p class="ql-block">编审：贾胜南</p>