题记 <p class="ql-block"> 为人师表诲而不倦，</p><p class="ql-block"> 替国树才教必有方。</p><p class="ql-block"> 教与研携手，学与思并肩，</p><p class="ql-block"> “教”出特色，“研”出精彩。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。4月9日，鹰潭市第二中学第三届“达先杯”历史组决赛如期举行，本次教学比武大赛在历史组教研组长朱瑶玲老师的精心组织、全体教师的密切配合下，有条不紊的进行。领导们对本次比武非常重视，市历史教研员徐艺菊，总校负责教研副校长张良兰，教研主任涂斌，北校区教研负责人叶志峰，西校区教研负责人卜颖珂等亲临现场指导工作，并对历史决赛组织工作予以充分肯定，对参赛老师们的精彩课堂高度评价！</p> 教.学 <p class="ql-block"> 廖老师以图片阿姐鼓导入，设问：“同学们，知道阿姐鼓鼓面是由什么皮制造而来吗？”通过讲解阿姐鼓的来历，让同学们了解解放前农奴制之下西藏人民的悲惨生活。再播放视频《一分钟，西藏发生了什么》，让学生感受中国共产党领导之下，西藏人民生活的天翻地覆的变化；一前一后视觉以及情感上的冲突，让学生不禁想问：“到底是为什么呢？”学生好奇心之至时，廖老师带学生了解本课的民族区域自治制度以及西部大开发、兴边富民等措施！同时，为了检测学生学习效果，廖老师还涉及了寓教于乐的游戏！这样的设计，不仅在课堂伊始就调动了学生学习本课的积极性，更为后面拥护党的政策，维护民族大团结，筑牢民族共同体意识的爱国情感的落实打下了基础，真正实现了一举两得，循循善诱，充分调动学生历史思维，落实情感的多层作用！实在是妙！</p> <p class="ql-block"> 洪龙山老师更是演员般敬业，他穿上了少数民族畲族的衣服，亲和力满满的问“同学们，你们感觉老师身上的衣服是不是特别帅气且特色？你知道老师身上的衣服是哪个少数民族的吗？是的，在我们身边贵溪就有个少数民族聚集的地方，大家想去看一看吗？”这样的开场方式，从学生身边的事物入手，拉进了历史与现实、课堂与生活的联系，调动了学生学习的欲望！接着，洪老师，以小见大，带领同学们了解这背后国家的政策——民族区域自治制度，可谓是水到渠来，层层深入！在课堂中，洪老师把老师的课堂教学艺术展现的可谓是淋漓尽致！为了让学生了解有哪些民族，他课前准备了56个民族卡片，让学生在课堂过程中了解了少数民族名称也方便了提问，同时还用蔵语为学生送上藏族式祝福，让学生回答问题的欲望满满！太赞了！</p> <p class="ql-block"> 艾兵兵老师以一首优美的《畲山茶哥》，让学生了解身边的少数民族畲族导入，以同根生、同发展、同复兴为主线，让学生了解到“我们优秀的历史是各民族人民共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族人民共同培育的，我们辽阔的疆域是各民族人民共同开拓的”，让学生认识到民族区域自治制度实施的背景和智慧性，再通过对比新中国成立前后少数民族政治、经济和交通上的变化，让学生认识到民族区域自治，有利于促进少数民族经济的发展，有利于民族大团结，祖国统一，让学生深深体会到维护国家政策，同民族分裂行为做斗争的必要性！课堂充分的调动了学生的爱国情感！落实了历史学科家国情怀的核心素养！</p> <p class="ql-block"> 陈向娥老师更是化身少数民族美少女，课堂之前便穿上了民族服饰，端来了少数民族美食，扛来了体验少数民族竹竿舞的竹子，可谓精心准备，还没开始课堂，老师、孩子们的期待感已经满满，孩子们已醉在课前！课堂更是精彩，陈老师将课堂分成美食区、服饰区、政治区、体验区，她幽默的一句，“同学们，你们想去体现少数民族的哪个区域？”孩子们更是朝气蓬勃的纯真回答“美食区”，于是陈老师幽默风趣来了句“上美食咯”，课堂氛围活跃。孩子们在愉快放松的氛围中体验了少数民族的美食、服饰和竹竿舞，这寓教于乐绝了！老师们不禁感叹：“ 好吃、好玩、好看、好美、好有意义！”</p> 听.感 <p class="ql-block"> 每一次用心聆听，都是为了积蓄奋进的力量，每次相聚共学，都是为了更好的出发。教研是一场诗意的修行。知无涯，研无尽。通过这次同课异构，老师们收“干”货满满，收获“兄弟姐妹一家亲”的情义！市教研员徐艺菊老师不禁感叹：“二中老师真是优秀，个个准备充分，个个设计新颖，个个了不得！我录了好多视频，发到市教研群，让领导们也看看二中老师们的风彩！”</p><p class="ql-block"> 学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。相信在领导们的指导下，二中老师们的共同努力下，我们的历史组教研会越来越赞！</p> 后记 <p class="ql-block"> 他山之玉，可以攻石。</p><p class="ql-block"> 互学互鉴，与美共存。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一审一校：段丽蓉</p><p class="ql-block">二审二校： 卜颖柯 何志华</p><p class="ql-block">三审三校：涂斌 </p><p class="ql-block">审定：程果春 张良兰 杨凯</p>