<p class="ql-block">中班幼儿活泼、好动，并富有想象，他们喜欢探索，而且对科学活动已有了初步的探究能力。我们知道关于风，幼儿无法真正了解它的形成，他们可以了解在风中玩耍，与风交朋友。让幼儿在观察、游戏、操作中对风有初步的了解，体验与风游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 感知了解</span></p> <p class="ql-block">教师谈话导入，激发幼儿对风的好奇和探索风的兴趣。</p><p class="ql-block">👩🏻🏫师：“在大自然中，能感受到风给人们带来的力量，你觉得在生活中，风可以给我们带来什么有趣的事情呢？”</p><p class="ql-block">👦🏻然然：“风可以让我们和风筝一起玩耍。”</p><p class="ql-block">👦🏻辰辰：“有了风，在夏天的时候会让我们觉得很凉爽。”</p><p class="ql-block">👧🏻雯雯：“有风的时候，气球可以飘起来。”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 探索发现</span></p> <p class="ql-block">教师播放故事，了解《顽皮的风娃娃》的故事情节，重点描述风娃娃的表情和动作。</p> <p class="ql-block">共同阅读故事情节，引导幼儿交流故事内容。</p><p class="ql-block">教师：“风娃娃是什么样的表情？为什么柳条、花朵会轻轻摇晃？”</p><p class="ql-block">雷梓淇说：“风娃娃在微笑，它轻轻的吹起了风，让柳条和花朵都摇晃起来了。”</p><p class="ql-block">邓尧说：“风娃娃想和柳条和花朵一起跳舞。”</p><p class="ql-block">苟馨怡说：“风娃娃一定想要和它们一起玩。”</p><p class="ql-block">小朋友们都积极举手表达了自己的想法💡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过阅读故事，大部分幼儿都能较完整地讲述大致情节，感知风娃娃与人们生活的关系，理解了风娃娃的可爱与可怕之处。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 亲身体验</span></p> <p class="ql-block">通过本次活动，幼儿们感知要爱护环境，这样才能让风娃娃更可爱，为了引导幼儿感知风的力量，宝贝们利用灵巧的小手总能做出很多美好的东西。我们的小手真灵巧，我们折纸飞机啦～</p> <p class="ql-block">制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼孩子小手的灵活性，只要是孩子喜欢玩的游戏就应该让他们尽情的玩儿，快乐才是主旋律。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 活动延伸</span></p> <p class="ql-block">小朋友们自己亲手折的纸飞机飞起来啦～</p><p class="ql-block">看着纸飞机飞的高高的，心里有了满满的幸福感！</p> 活动延伸 <p class="ql-block">通过本次活动，幼儿知道了风给人们带来的利弊。风是大自然的现象，它可以造福人类，也能给人们带来危害。</p>