<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足； 教无研，则无以长久！为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，2024年4月9日柏梁镇六湾学校二年级数学组进行了大单元集体备课活动，集众人智慧，实现资源共享。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课的内容是人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》，本单元是学生系统掌握简单的整数四则混合运算的重要单元，是学生学习两步以上混合运算的重要基础。本次大单元教学设计方案中有：单元学习主题分析、学情分析与学习条件支持、单元与课时学习目标设计、各课时任务设计及学习活动、单元作业设计、反思性教学改进、单元教学结构图等。</p> <p class="ql-block"> 本单元混合运算的学习，体现了数感、运算能力、应用意识、创新意识、模型意识等核心素养。二年级组数学老师们对备课方案进行了认真研读，对第五单元的教学内容再次进行梳理和整合，确保本次大单元教学设计内容立足于学生核心素养的发展，体现数学课程的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 在奇思妙想的数学世界里，我们共探数学之妙，共享数学之美！通过本次集体大单元教研活动，我们乘势而上、深钻细研，为我们的教育教学质量的提升打下了坚实的基础，向专业化发展又迈出了坚实的一步！</p> <p class="ql-block">编辑：王璠</p><p class="ql-block">复审：毛娟霞</p><p class="ql-block">终审：吴慧芳</p>