<p class="ql-block ql-indent-1">横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。五年级举办以“遨游汉字王国，传承中华文化”为主题的综合性学习活动，同学们通过课程学习、搜集整理资料、展示成果，对汉字有了更多的了解。运用不同方式了解汉字之美，感受汉字的魅力，为推广汉字文化贡献自己的一份力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 单元主题</b></p><p class="ql-block"> 五年级语文下册第三单元是围绕“遨游汉字王国”编排的综合性学习单元。本单元从多个角度编排了文章、谜语、书法作品等诸多与汉字知识有关的内容，让同学们亲身游历汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字的文化。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 制定计划</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在活动开展之前,根据“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个板块，同学们以小组进行，商讨并明确小组研究方向。再由组长根据小组内同学的能力及个人情况分配相应任务，组员根据计划分工表多渠道搜集、汇总、整合资料，开启小组综合实践学习活动。</p><p class="ql-block">我们的研究内容为：</p><p class="ql-block">(1)对汉字的起源、演变的研究;</p><p class="ql-block">(2)关于字谜、歇后语、对联的研究</p><p class="ql-block">(3)对汉字造字方法的研究</p><p class="ql-block">(4)对书法鉴赏的研究</p><p class="ql-block">(5)关于姓氏的研究</p><p class="ql-block">(6)对汉字规范性的研究</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>探究和展示</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们搜集、筛选了有趣的字谜、歇后语和汉字谐音小故事，并工整地誊写在彩纸上，制作成精美的手抄报，营造出了浓浓的活动氛围。同学们热情高涨、跃跃欲试，争抢着猜字谜，接龙谐音歇后语，分享谐音小故事，尽享汉字趣味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们按照自己的兴趣点，选择了研究方向，进行了关于汉字的研究，撰写了内多样的汉字研究报告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，盛大惠老师说到：“汉字，来自于远古，生于虚无。它是人类不断探索而逐渐演变的印迹。每个汉字都有它的故事。一个小小的方块，见证了朝代的更替。从汉字中了解中国的过去，从汉字中窥探中国的未来。以笔传书，写下那一行行芬芳，让美好久存于心。”</p>