听课展风采，评课促成长——华东师范大学弋阳实验学校六年级数学组诊断课活动

华东师范大学弋阳实验学校～程小琴

“凝心聚力谋新篇，教研引领焕新颜。”为了加强教师合作、交流、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提升教学质量，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，六年级数学组开展诊断课。 　　第一节课是由六（13）班占珊老师带来《圆柱的表面积》。 在这次诊断活动中，占珊教师运用新的教学理念、先进的教学设备及生动活泼的教学方式，为同学们带来全新的教学体验。将圆柱的表面积通过转换，将圆柱侧面积转换长方形，再根据面积公式求出圆柱的表面积。 　　第二节课是六（10）班周杭生老师带来《图形的放大与缩小》。通过一张生动活泼的图片，放大与缩小让学生深刻理解，对应线段的放大与缩小，图形不变，大小改变。周老师通过演示，形象生动展示边长比和周长比及面积比之间的关系。 　　课后，六年级组织了集体评议课。每位教师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。俗话说："一个人走的快，一群人走的远"。相信我们在这些经验丰富教师的带领与指导下会成长的很快，相信我们这个年轻又富有活力的教师团队会走的更远。 　　通过备、讲、听、评，本次诊断课活动为教师们提供了展示、提升和成长的平台，使教师们在教学方面得到了磨练与收获。本次诊断课活动的开展既提高了教师自身的教学水平，同时也促进了整个六年级团队的合作和经验共享。随着诊断课活动的进一步开展，我们将期待更多老师的精彩课堂分享。