数学二轮复习

气贯长虹

复习

二轮

技巧

知识

题型

同学

做题

解答

题目

考试

3月初—5月初为综合能力突破期，这个时期复习要注意以下几点：

1、进行典型题训练，提升实战能力

学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人的同时，也是积累知识的过程，最终由量变达到质变。

2、构建知识体系，进行专项练习

平时要扎实地巩固基础，建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。

3、形成考试体系，训练解题思维（做题技巧训练）

所谓的考试体系，就是构建在考试时第一遍的做题思路。进入第二轮复习，我们要加强研究做题的第一思维，通过同类型套题来总结和调整看题之后第一次想的方向，及归纳答题的思维共性，这能够快速帮助我们获取分数。

可以将题型归类挖掘共性，尤其是理科类题型，题目和条件都有其内在的联系，一般的解题入手方法，不外乎顺着题意来，或者以结果为出发点逆向推导。

只有学会从题目本身寻找做题的切入点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应各种题。

4、当前阶段的几种常见备考方法指导

当前阶段备考方法主要是题海战术+课本反复查看。成绩较好的学生已经开始归类解答，或归纳之前错题。更有技巧的一些学生已经开始网化知识体系了。

如果是基础掉队的同学们，应该做好课堂笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上（课本章节后习题练习）。

对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者运动耗能后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3-3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。

数学二轮复习如何规划？名校综合评价建议大家在二轮复习中要将复习重点放在以下几个方面：知识综合：不再是各个版块孤立考察，而是各个版块综合考察能力提升：不止是基本问题基本方法，而是立足基本进阶探索重难题目：不再是全面仔细不重不漏，而是符合考向突出重点专项突破：不能是走马观花似是而非，而是死磕到底步骤到位如何保证大家达到这四个方面呢？建议大家从题型、技巧、书写、心态四个层面去完成：

（1）二轮复习核心——题型层面

一轮复习时同学们掌握了很多分析问题的思路和解决问题的方法，可有很多同学有这样的问题：觉得掌握的方法确实很多了，但碰到题目处理起来还不顺手，甚至看了答案才说，怎么就想不到呢？其实就是遇到的题目所涉及到几个版块的知识，规定时间之内反应不过来。

高考也是要求我们在规定时间之内做完，所以同学们需要知道哪些版块的知识会经常以什么样的方式结合到一起，这就是所谓常考的综合题型。

根据难度我们可以大体上分成两类：第一类三角函数与解三角形、数列、立体几何，它们的题型变化不多，能联系的其他知识比较固定。第二类圆锥曲线、导数、概率统计，它们的变式较多，可以联系的知识比较灵活，能做一些延伸。

（2）二轮复习核心—— 技巧层面

一轮复习时同学们也掌握了一些典型问题的处理技巧，那么二轮复习要学习什么样的技巧呢？

第一，典型问题不出错的技巧，同样的一个问题，同学们采用什么样的方式能够避免出错，例如在利用导数研究函数的单调性时，碰到复杂的导数，保留原分母不变、通分、尽量因式分解的技巧能帮助我们避免很多易错的步骤。

第二，难题的特定处理技巧，在圆锥曲线、导数、概率统计当中，有一些问题按照基本方法去处理会显得很难或者非常繁琐，如果学会一些特定处理技巧，就会非常的清晰明了。

（3）二轮复习核心—— 书写层面

一轮复习就有的同学经常会提到：过程怎么写？的确，数学考试有填空、选择、解答，前两者不需要过程，而解答题的过程究竟该怎么写？在做对的基础上，拿全分是一件很重要的事情。

如果之前对规范书写解答过程没有什么概念，那么二轮复习将是最后的规范时间了。掌握了规范的书写，遇到不会的题目，也可以把解答过程的前几步用规范的过程书写出来，这样就能得到部分分数。

（4）二轮复习核心—— 心态层面

在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。

二轮复习阶段中，各种各样的测验和考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。

其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。

当然，一切都不是一成不变的，所有的计划都要围绕着实际的复习进展来进行及时的调整。