<p class="ql-block">今日早读《萨提亚深层沟通力》，读到学习者的实践与分享。案例给我们呈现了学习者去践行的过程，让我很受益。学习，不光要学，还要不断去实践。只有实践才能真正获得结果。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以下案例摘录自《萨提亚深层沟通力》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">写作业，陪孩子学习对自己的事负责</span></p><p class="ql-block">那天，我到妹妹家吃晚餐，外甥因为功课而嘶吼，想要他的母亲帮忙写功课。</p><p class="ql-block">我看了妹妹一眼，妹妹淡定地说:“这阵子只要遇到写生字、组词练习，他就会这样嘶吼，僵持两小时左右。”</p><p class="ql-block">我继续陪着外甥女吃饭，也听着外甥不停地哭吼着。</p><p class="ql-block">妹妹用温柔而坚定的声音，不断地跟孩子说:“妈妈会陪你写，帮你</p><p class="ql-block">翻字典也可以，但是我没办法帮你写……”</p><p class="ql-block">我心里满是佩服之情！想到当初的自己，面对这样的情况，早就噼里啪啦地骂孩子一顿了，甚至再加上棍子在旁威胁了。</p><p class="ql-block">这样过了一个多小时，外甥的声音都沙哑了，于是我叫了外甥，说: “宝贝，过来大姨抱抱好吗？”</p><p class="ql-block">陪孩子学习对自己的事负责</p><p class="ql-block">我走过去抱起他，边拍着他的背边问着:“你现在很生气对吗？”</p><p class="ql-block">“嗯。”</p><p class="ql-block">“大姨知道你生气了。”</p><p class="ql-block">“你刚刚哭了很久，你觉得很难过，是吗？”</p><p class="ql-block">“嗯。”</p><p class="ql-block">“大姨知道你很难过。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">过了一会儿，外甥的哭闹声渐小了。</p><p class="ql-block">“你难过是因为担心待会儿不能看手机，是吗？”</p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“你希望母亲帮你写功课，很快地完成该做的事，然后去看手机，但是妈妈不帮你，所以你对妈妈很生气对吗？”</p><p class="ql-block">“对，她不帮我，我要看手机.……”</p><p class="ql-block">“好，大姨知道了，你可以生气，可以哭，大姨会陪你。”外甥的情绪渐渐地缓和下来，哭声也停了。</p><p class="ql-block">我继续问外甥:“上星期也是跟今天一样吗？”</p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“最后妈妈有帮你写吗？”</p><p class="ql-block">“没有。”</p><p class="ql-block">"上星期，妈妈没有帮你写，刚刚她也说你得自己写，你觉得妈妈今天会帮你写吗？”</p><p class="ql-block">“我就是要妈妈写。”</p><p class="ql-block">“你想妈妈帮你写啊？”</p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“我知道你希望妈妈帮，但是妈妈说不能帮你写了，那怎么办？”外甥没有回应。</p><p class="ql-block">“你最想赶快完成，然后看手机对吗？”</p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“我陪你一起写，可能会有机会，你要吗？”</p><p class="ql-block">“不要。”</p><p class="ql-block">“你希望明天带着没写完的功课去学校吗？”</p><p class="ql-block">“不要。”</p><p class="ql-block">“宝贝希望自己完成功课，明天带到学校是吗？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“宝贝是希望自己完成功课，而且表现好的，对吗？”“嗯。”</p><p class="ql-block">“我听到宝贝这么认真，想要完成功课，觉得认真的你好棒啊！你上星期哭很久，后来有看到手机吗？”</p><p class="ql-block">“没有。”</p><p class="ql-block">“今天也是哭了很久，可能也看不到手机了。这样下星期，你还要一样哭很久吗？”</p><p class="ql-block">“要。”</p><p class="ql-block">“我们试试看，一个新的方法好吗？”</p><p class="ql-block">“不要。”</p><p class="ql-block">“你当然可以继续哭，不要试别的方法，只是这样的结果，就会跟上星期，还有今天一样，看不到手机。你想要这样吗？”</p><p class="ql-block">“不要。”</p><p class="ql-block">“你最想要赶快完成该做的事情，可以看手机，对吗？”</p><p class="ql-block">“嗯。”</p><p class="ql-block">“现在用哭的方法，看来是很难达成看手机的愿望了，我们一起来想个可以达成的方法，好吗？”</p><p class="ql-block">“好。”</p><p class="ql-block">“我很开心宝贝愿意尝试新方法哟。”</p><p class="ql-block">我的妹妹接着说:“那过来，我陪你写功课吧！”</p><p class="ql-block">写完功课后，我说:“你只用了不到三十分钟就完成了呢，你是怎么做到的啊？”</p><p class="ql-block">孩子耸耸肩。</p><p class="ql-block">“是因为你刚刚很专心吗？因为我发现你只有不会组词的时候，会停下来，其余时间都是一直专心地写功课。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">外甥笑着说:“好像是。”</p><p class="ql-block">“所以专心地写，就可以很快写完，对吗？”</p><p class="ql-block">“对。”</p><p class="ql-block">“我觉得专心又认真的你，好棒！那我们下星期，也用这样专心又认真的方法试试看，好吗？”</p><p class="ql-block">"好，可是大姨你要陪我。”</p><p class="ql-block">“大姨很想陪你，但是我不知道，你什么时候会写生字、组词。如果我不能来，用电话陪你可以吗？”</p><p class="ql-block">"可以！”</p><p class="ql-block">“好！你会记得用新方法，还是要大姨提醒你？”</p><p class="ql-block">“要大姨提醒。”</p><p class="ql-block">“好，你要写生字、组词的时候，请你妈妈打给我，我可以提醒你，我们用新方法，这样好吗？”</p><p class="ql-block">“好！”</p><p class="ql-block">帮助孩子创造学习的新体验</p><p class="ql-block">一星期后的晚上，电话来了。</p><p class="ql-block">“大姨，我今天要写生字、组词了。”</p><p class="ql-block">“要准备开始写了吗？你还记得我们说要用新方法吗？”</p><p class="ql-block">“记得，我现在要开始写了，你开视频通话陪我吧。”</p><p class="ql-block">就这样，一次新的成功体验产生了，这次外甥稳定、开心地完成了应做的事项，当然也如愿地看到手机了。</p><p class="ql-block">孩子写作业，常常搞得河东狮吼。有时候，我们急于解决写作业这个问题，实际上我们更多的应关注当下，和孩子拉进距离。当关系搞好了，有时候事情自然就解决了。</p><p class="ql-block">当自己情绪稳了，应对的能力就会更强，虽不能做到最好，但是与孩子的关系能做到及时止损，也是很好的状态。</p>