阅读路上的我们——致家长、致孩子、致自己

春暖

带孩子阅读，一直是计划中的事。但起步时真的有些忐忑和小心翼翼，太多顾虑，太多瞻前顾后。尽管如此，还是义无反顾的上路了。

最初的计划是孩子们负责阅读和故事讲解，我负责收集整理和记录。孩子们阅读后，来了一群助推器，我们的大朋友。每一个讲故事的小朋友后面，都有一个认真负责的爸爸或者妈妈，他们和孩子在一路前行。

今天参与朗诵的小朋友权俊，朗诵的语言是爸爸及朋友帮孩子整理的，文章不长，但这种有仪式感且用心的参与，对孩子的积极影响不言而喻。开学以来，孩子稳重而有耐心，对于一年级的小朋友，下课忙出去玩，放学忙回家是人之常情，可权俊每次总是要认认真真完成自己该完成的任务才出去玩，才收拾书包回家。好几次放学后孩子还在埋头认真书写，我提醒孩子该回家了，差一点回家补起来就可以了，孩子总是礼貌的告诉我:“老师，我写起来又走。”于一个一年级的孩子而言，这是一句多有分量的话。亲爱的孩子，老师坚信，未来的你，如果一直坚持自己的事情自己完成，永远都知道自己该做什么，你会更优秀。

我爱读书

权俊

老师，为什么要读书？
书是造就灵魂的工具，
书是人类进步的阶梯，
书是我们的良师益友，
书是全世界的营养品，
书是带给我们快乐的源泉，
哦，我知道啦！
书中有丑小鸭变成白天鹅的童话，
书中有小雨来面对敌人临危不惧的勇气。
书是有魔法的，脚步丈量不到的地方，它可以抵达，
眼睛看不到的地方，它可以描述。
与书交朋友，黑暗里也会感到光明，沙漠里也不会感到孤独。
小朋友们，让我们变成一只只勤劳的小蜜蜂，在书的花丛中采集知识吧！
让我们的生话———快乐，甜蜜，和谐，幸福

昨天参与讲故事的小朋友张恒睿，一个聪明机灵有想法的孩子。年龄和个子稍微偏小，但这并不影响他走在进步的路上，或许除了孩子的机灵外，也有孩子父母的用心。昨天孩子讲故事后，我请孩子妈妈把孩子讲故事的内容及封面分享给我，与此同时，分享一两张孩子的生活照给我。然后，我就收到了一个孩子讲故事的课件。

收到课件时，我除了佩服和感动。更多的还有反思，反思我作为自己孩子的妈妈，作为班上57个孩子的老师，我是否可以更尽力一点。

除了课件，孩子妈妈还给孩子写了祝福语。原话:张恒睿，愿你努力向阳，健康成长。

今天参与故事分享的陈怡辰，一个活泼开朗、积极上进的小女孩，喜欢阅读、朗诵、画画。事实上，孩子昨天还请假在医院检查身体，作为老师，很多时候会震惊孩子们的新奇思路，也会佩服孩子们的这种韧性。

孩子所分享的故事，来源于语言考级辅导教程。或许优秀的孩子，身旁一定有一个甚至是一群有计划会示范的好榜样，好几次去书店，都看见父母陪着孩子在书店看书，试问这样的家庭培养出来的孩子，怎能不优秀呢？

老师眼中的怡辰，那是远远看见就很舒心的孩子，学习生活中一直不骄不躁。看见她，总会想起那句“腹有诗书气自华”来。坚信未来，一定会有幸遇见那个更优秀的怡辰。

一直觉得，自己是多么幸运，幸运遇到这一群孩子，也遇到这一群通情达理又认真负责的家长。所以时刻鞭策自己，要更努力一点，更认真一点，才不辜负这一场善意的相遇。