<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 接班三年来，一直以阅读+习作指导做为教学的重点，课文，同步阅读讲解，课外阅读均加以渗透，自上学期开展限时作文课（现场给题目，40分钟左右孩子们需完成审题，立意，写作整个过程） 以来，孩子们的习作能力在评讲，分享，写作中不断进步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 今天限时作文题目是《记忆深处的（ ）》，四十分钟，孩子们给我太多惊喜，一样的题目，有家国情怀，有融情于景，有平实感人……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 错别字，言语通顺性……他们还有瑕疵，还有提升空间，期待更好</b></p>