一、个人简介 <p class="ql-block"> 我是孙苹苹，毕业于聊城幼儿师范学校，学前教育专业。2015年进入琉璃寺镇中心幼儿园工作，至今已有九个年头，2023年被评为基层中小学一级教师。执教以来，我全身心地投入到一线学前教育的工作中，用积极认真的态度对待每一天的工作，用耐心爱心教育着每一个孩子。</p> 二、现状分析 <p class="ql-block">（一）优势：</p><p class="ql-block"> 工作九年来，我担任过各个年级的班主任，了解每个年龄阶段幼儿的年龄特点，懂得如何开展适合幼儿的活动，促进幼儿全面发展，同时也积累了许多教学经验。</p><p class="ql-block">（二）不足：</p><p class="ql-block"> 1）工作以来没有抽出专门的时间去学习理论知识，对《指南》等一些专业理论知识没有及时复习，需要进一步巩固。</p><p class="ql-block"> 2）反思工作做的不足，每一节的教学活动反思不够深刻，今后的一些改正措施不明确，要进一步加强。</p> 三、阶段目标 <p class="ql-block">2022年度</p><p class="ql-block">1、制定个人专业成长规划，并奔着目标努力奋斗。</p><p class="ql-block">2、提高观察能力，特别是区域观察和户外游戏观察，掌握更多的观察技能，提高观察水平。</p><p class="ql-block">3、多多参加园外培训，多听优秀教师的课，取长补短。</p><p class="ql-block">4、提高家园沟通能力，在农村一线赢得家长们的好口碑。</p><p class="ql-block">2023年度</p><p class="ql-block">1、整改个人专业成长规划，制定更适合自己的目标。</p><p class="ql-block">2、提高自己观察能力，深度解读幼儿，准确分析幼儿行为。</p><p class="ql-block">3、提高专业知识水平，为观察幼儿，解读幼儿提供更有利的理论支持。</p><p class="ql-block">2024年度</p><p class="ql-block">1、调整个人规划，制定有效且符合实际的目标。</p><p class="ql-block">2、做好班级工作，如建构区的一些材料投放，教师观察、分析解读及时跟进等工作。</p><p class="ql-block">3、提高观察记录梳理水平，依托《儿童发展评估指引》进行解读。</p> 四、发展方向 <p class="ql-block">1、提高政治思想素质</p><p class="ql-block">“学高为题，德高为范"这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。</p><p class="ql-block">2、丰富科学文化知识</p><p class="ql-block">常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。</p><p class="ql-block">3、提高教育技能</p><p class="ql-block">一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。</p><p class="ql-block">4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理</p><p class="ql-block">健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。</p><p class="ql-block">5、促幼儿成长，为家长服务</p><p class="ql-block">为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要"为准则，制订班级计划、周计划等。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，成为家长放心的好老师。</p> 五、具体措施 <p class="ql-block">第一年（2022年度）</p><p class="ql-block">1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。</p><p class="ql-block">2、多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。</p><p class="ql-block">3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。</p><p class="ql-block">3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。</p><p class="ql-block">4、在社会领域着重学习，仔细观察幼儿在游戏中如何与同伴沟通，如何发展幼儿的人际交往能力。比如如何发展幼儿的语言表达能力来促进幼儿与同伴们沟通，遇到困难如何寻求帮助等，在阅读区如何引导幼儿多说多看多表达。</p><p class="ql-block">第二年（2023年度）</p><p class="ql-block">1、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，特别是积极参加驻乡工作站每一次教学交流会，学习先进的教学经验。</p><p class="ql-block">2、认真对待每一个幼儿，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级话动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。</p><p class="ql-block">3、通过家访、开家长会、活动开放日等形式加深对幼儿家长及家庭的了解。</p><p class="ql-block">4、每天挤出30分钟的阅读时间。阅读关于幼儿指导的书籍《全国学前教育专业系列教材》《幼儿简笔画书籍》等。</p><p class="ql-block">第三年（2024年度）</p><p class="ql-block">1、认真研读《指南》、《刚要》，认真制定班级计划、月计划、周计划等各类计划，有序开展工作。</p><p class="ql-block">2、继续学习有关自主学习游戏理念、案例，如《儿童发展观察评估指引》，提高观察幼儿、解读幼儿行为能力，认真撰写观察记录</p><p class="ql-block">3、积极参加各种教研活动、各种培训活动，认真写好培训记录。</p><p class="ql-block">4、经常与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，做好家园共育工作。</p> 六、结束语 <p class="ql-block"> 任何目标的制定不付诸行动，最后都会是一场空，所以在今后的工作中，我会更加努力。有了规划书的指引，我便有了动力，奔着目标努力前行。</p><p class="ql-block">编辑人：孙苹苹</p><p class="ql-block"><br></p>