<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 《</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">义务教育语文课程标准》</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">指出，革命文化是课程内容的三大主题之一，而革命传统教育题材本身具有鲜明的时代特点，小学生由于时空的隔阂，与教材存在天然的理解鸿沟，因此在教学过程中教师要牢牢把握不同教材及教材不同册次之间彼此互相勾连的潜隐体系。六年级下册第四单元的综合性学习“奋斗的历程”板块是统编版小学语文教材的新增内容，较为强调语文学习过程的实践，在该主题内容下就集中表征为革命传统教育的内化于心、外化于行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 岁月在奋斗中远去，历史定格，英雄长眠，岁岁清明，又是一年，时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 礼泉小学六年级二班的学生们在这个特殊的时节，借助语文课本第四单元的综合学习材料，读英雄的诗作、讲英雄的故事，了解英雄们的奋斗历程，围绕“奋斗的历程”这一主题，开展了综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来。本次综合性学习共分为三大板块：阅读分享会，制作小诗集，习作《我的心愿》。</span></p> 阅读分享 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 依托教材提供的七篇阅读材料，了解中国历史上伟大的人民英雄。孩子们运用已经学过的多种阅读方法展开阅读，通过批注，口语交际、手抄报等方式，深入体会文章感情，感受伟大的中国共产党人奋斗的历程，理解奋斗不止是为了获得成功，而是为了坚守自己的信仰和追求。</span></p> 制作诗集 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 活动前，组织学生分成几个制作小组分工合作，合理编制，制作红色小诗集的任务。如诗集名、目录、正文等，同学们先从不同角度分类搜集诗词，接着进行排版和绘制插画，然后又设计了精美的封面，最后制作完成了一本精美的红色诗歌集。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> “不到长城非好汉，屈指行程二万。”“砍头不要紧，只要主义真。”一首首红色诗词记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的精神，同学们更深刻地感受到红色诗词的魅力。</span></p> 我的心愿 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们的心愿就是实现人民对美好生活的向往，你的心愿是什么呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 通过此次语文综合性学习活动，同学们体会到了合作学习的快乐，感受到了革命传统文化的教育，增强了他们的爱国情怀，使红色基因深深地扎根在心中。</span></p>