【双减在行动】以书为伴，阅见未来——云棋教育集团平民小学阅读倡议书

平民小学

　　读书的仪式感大概是遇见一本好书在阅读中让精神突破现实和身体桎梏奔向一场充满爱充满勇气和自由的长足旅行静下心来读书它会一点一滴地滋养你、改变你让自己明白世界、看清自己无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸读书都是最简单最实用的方法

致孩子的倡议书

　　1.静心阅读，坚持每天阅读30分钟，养成习惯，并把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。

2.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。

3.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位，做文明阅读者。

4.懂得爱护眼睛，用正确的姿势阅读，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。

5.积极参加学校开展的各项阅读活动，勇敢秀出你的风采。

致老师的倡议书

　　1. 做阅读者：选择好书，坚持阅读。每天抽出不少于40分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。

2.做分享者：诵读经典，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。

3.做引导者：定期为孩子们推荐好书，为学生推荐好书，鼓励家长坚持亲子阅读，让同学们爱上阅读，养成良好的阅读习惯。指引孩子爱上阅读。

4. 做实践者：读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

致家长的倡议书

　　1.成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2.创设阅读环境：在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。

3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。

4.感受阅读氛围：积极参与学校开展的读书活动，经常带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，让孩子畅游书海，用知识丰满人生。 

学生篇

一年级：

1.童谣类：《读读童谣和儿歌》陈先云主编【课内作家】

2.儿童故事：《文具的家》圣野 著

二年级：

1.儿童故事：《神笔马良》洪讯涛 著

2.儿童故事：《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫 著

3.儿童故事：《一起长大的玩具》金波 著

4.儿童故事：《愿望的实现》（印度）泰戈尔 著

5.儿童故事：《大头儿子和小头爸爸》郑春华 著

三年级：

1.寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤 编写2.寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索 著

3.寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫 著

四年级：

1.科普作品：《十万个为什么》（中国）

2.科普作品：《十万个为什么》（苏联）米·伊林著

3.科普作品：《森林报》（苏联）比安基著

4.科普作品：《穿过地平线》李四光著

5.科普作品：《细菌世界历险记》高士其著

6.科普作品：《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著

五年级：

1.四大名著：《三国演义》罗贯中 著

2.四大名著：《水浒传》施耐庵 著

3.四大名著：《西游记》吴承恩 著

4.四大名著：《红楼梦》曹雪芹 著

1.世界名著：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福

2.世界名著：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫

3.世界名著：《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温

4.世界名著：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔

教师篇 家长篇

最是书香能致远，

腹有诗书气自华。

让我们携起手来，

从今天开始，从自己做起，

把书籍当作终生的朋友，

励志读书，同心追梦，

让阅读成为习惯，

让读书成为一种生活方式！