<p class="ql-block"> 本周我们将以党的教育方针为指导，以教育局、教研室整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎实有效的教育研究活动。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、品读校本教研的含义，真正参与校本教研。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次校本研修主题是《学校校本教研的实践和探索》，以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等探索活动为基本形式。围绕教学主题，进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过探索来明白教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实实践教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、校本教研要自我反思，在反思中砥砺前行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">深化“课例研讨”校本教研模式。同组教师备同一节课，听同一节课，评同一节课。同组教师共同研讨交流，做到三个一，说出一个优点，找出一个不足，提出一点期望。然后推选出一名教师上汇报课，课前说课，课后说反思，群众评议。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">加强地方课教学的'研究力度，提高团队合作研究潜力，积极参加上级教学竟赛活动。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">继续加强校本教研制度的建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，以制度促发展，用制度作保障。及时组织教师参加各级各类的竞赛活动，力争取得好的名次。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、要关注同伴，众人拾柴火焰高！</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次研修主题《学校校本教研的实践和探索》学习，我们明确地知道了校本教研的定义：校本教研是以新课程为导向，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，着眼于在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题，达到改善本校教学实践，提高农村小学的教学质量，进而促使学生、教师和学校共同发展的目的。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">作为教师要真正参与到教研的课题中，通过不断地发现琢磨研究需要解决问题，也就是我们要真正地在校本教研中受益并且去让我们的学生和学校和我们一起进步、一起成长！ </p>