教之“语”，研以“文”——实验学校小学部语文学科低年级大单元主题研修

彩虹实验

春暖花开季，教研正当时，为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强教师之间的学习交流，4月2日上午，在刘盛楠主任的带领下，我校一二年级开展以“为童心插上想象的翅膀”为主题的语文学科大单元研修活动。研修活动在鲁月教师的示范课例——《中国美食》中拉开序幕，这节课立足单元整体教学，围绕主题创设情境，构建任务驱动式学习模式，全面提升学生素养。 鲁老师以孙悟空讲话风趣导入极大地吸引了孩子们的兴趣，随后引领学生进行自主学习，提升了学生的学习能力，整个课堂氛围浓厚，学生们踊跃举手回答。 本课所在单元为识字单元，鲁老师通过多种识字方法，让学生轻松的氛围当中认识了陌生的字并且进行了归纳识字，从而加强了学生的理解能力。 鲁老师将大语文观始终如一的贯彻到自己的课堂当中，将“苏东坡”和迟子建的《额尔古纳河右岸》融入到课堂当中，潜移默化的丰富学生们的底蕴。 在课堂上，同学们积极举手发言，整个课堂生动活泼，小组讨论中，大家畅所欲言，积极思考。 品四方食事，食人间烟火，中国美食文化博大精深，以劳动实践的方式，构建大语文环境，二年二班的小朋友们化身美食推荐官，为大家推荐东北特色美食，在切身的实践当中，深切感受美食文化的神奇魅力。 课后，在王文燕教研组长的带领下，开展了以“为童心插上想象的翅膀”为主题的大单元视域下的教学研讨活动。王文燕组长首先对整个单元设计进行了深度解读，指出学生应敞开心扉，带着想象的翅膀自由翱翔，并且逐步锻炼学生写话能力。 随后，老师们就鲁月教师这堂课提出一些优点以及值得自身学习的地方，并且针对大单元教学提出自己的看法，躬身实践，在其中切身体会大单元教学带来的改变。 刘主任也对语文大单元情境下的任务驱动式的课堂教学也给出了相应的意见，指出教师们以《义务教育语文课程标准》为指导，强调始终如一的贯彻并执行好相应的任务。最后，侯书记和俞校长以专业的素养点到关键处，评在核心上，并且对新课标、大单元理念下的项目式教学给予了充分的肯定，为我校教师们的未来指明了前进的方向，表示我们的教学之花一定会争奇斗艳，绚丽多彩！ 教之海无涯，学之境无垠。本次大单元教研之旅为语文教师们打开一扇窗，希望她们可以透过它，看到窗外更美丽的风景，并用勤奋打造更生动、灵动、高效的语文课堂。