心中有光 素履以往

沁县育才小学 张元英

初为人师

曾几何时，心向往之，

三尺讲台，初为人师。

年轻气盛，满怀信心，

驾驭课堂，指点江山。

众生欢喜，课上活跃，

课间游戏，习以为常。

课改感悟

要说课改，几番经历，

课标更新，教法跟进。

最初双基，知识积累，

后来三维，能力凸显。

如今素养，五育并举，

与时俱进，永不掉队。

教材使用

三十年前，条件局限，

一本教案，全组共参。

版本不改，谈何补钙，

一册课本，几轮延用。

不说理念，只聊经验，

成绩斐然，功夫全占。

课堂巧遇，偶尔窃喜，

并非广度，只因激趣。

时代变迁，版本更替，

课标导航，标新立异。

感觉朦胧，术语变迁，

核心素养，靓丽清晰。

自学课标，困惑迷茫，

讲座几次，略懂其意。

庆幸有你

甲辰龙年，遇新网师，

启动仪式，鼓舞斗志。

开学典礼，云端相聚，

老师组织，专家解读。

尺码相同，分享见解，

道阻且长，行则将至。

课程标准，诠释到位，

周三语文，明灯一盏。

课程内容，任务群分，

学段要求，一脉相承。

广文老师，经验丰富，

小学初中，统筹兼顾。

打卡听课，认真笔记，

啃读材料，交流反思。

疑难困惑，斟酌研讨，

日积月累，潜滋暗长。

每次作业，精心酝酿，

提交之前，组内亮相。

伸出橄榄，接洽当时，

探寻互补，合作携手。

学习感悟，悦读分享，

点评激励，信心百倍。

坚持打卡，看似有限，

润物无声，成长无限。

共赴美好

三月份底，局里统筹，

专家莅临，高屋建瓴。

备课说课，讲课点评，

专家指路，柳暗花明。

绘本教学，耳目一新，

同课异构，对比引领。

理想课堂 ，契机而生，

戮力同心，定能推进。

以科建群，专业阅读，

链接互联，专业写作。

平台互建，专业交往，

远程咨询，专业提升。

砥砺深耕，芳华待灼，

网师路上，向美而行！

阅读书籍

语文阅读，夯实根基，

专业阅读，触类旁通。

何为专业？根本书籍，

何为根本？三种类型。

第一类型，论语庄子，

博大精深，教育观正。

顺应天性，合乎人性，

引导督促，自主学习。

第二类型，教育专著，

借助慧眼，认识理论。

情境问题，单元教学，

项目学习，皆有论证。

第三类型，教育论坛，

朱永新观，实属范例。

探索本质，成果凝练，

阅读教学，行动指南。

三种类型，功效神奇，

选对开卷，收获有益。

读书有限，智慧无限，

心中有光，素履以往。