<p class="ql-block">总 监 制：周世武</p><p class="ql-block">副总监制：吴雪霞</p><p class="ql-block">责任监制：卢燕妮 吴彩玉 </p><p class="ql-block">采编校对：五年级语文研修组</p><p class="ql-block">图文编辑：卢燕妮</p><p class="ql-block">活动时间：2024年04月08日</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">目 录</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、前言： 追寻教育的光</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、研修之花 绽放课堂</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、说课风采 智慧碰撞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、点评引领 共筑新篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五、结语：课堂中绽放教育之花</b></p> 前言：追寻教育的光 <p class="ql-block ql-indent-1">在知识的海洋里，每一位教育者都是探索者，每一堂课都是点燃智慧火花的契机。在这个春意盎然的四月，五指山市第一小学教育集团以“我的主题，我的课”为主旨，举办了一场别开生面的校本主题研修月公开课展示评比活动。在这里，我们见证了教师们如何通过独特的教学设计和创新的教学方法，引领学生走进知识的殿堂，激发他们无限的学习潜能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此时，“语文主题学习”实验已经在这片书声琅琅的校园里如火如荼地开展有八年了，其中“1+X+小练笔”的课堂教学模式取得了显著的成效。这一模式不仅丰富了课堂教学内容，更激发了学生们的学习兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “1”代表基础课文，奠定学习基础；“X”则是拓展阅读，拓宽学生视野；“小练笔”则鼓励学生在习得写法的基础上动手实践，提升写作能力。这种教学模式不仅提高了学生的语文水平，更培养了他们的综合素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次校本主题研修月公开课展示五指山市第一小学的“语文主题学习”实验，正以其独特的魅力，引领着学生们在知识的海洋中遨游。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周世武校长与负责教育教研的吴雪霞副校长共同莅临此次评比盛会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次的研修月活动中，我们荣幸地邀请到五指山市教师继续教育中心的教研室副主任胡茂鹏和教研员罗培燕莅临评比活动，成为我们评委团的尊贵成员。他们的到来，不仅为本次活动注入了权威性与公信力，更为参赛的教师们打造了一个难能可贵的学习与交流的舞台。此外，我们教育集团也精心选派了各年级语文研修组的精英教师们——王清强老师、庄娇老师、吉沐霞老师以及吴桂伦老师，共同担任评委一职。他们的参与，为本次活动增添更多专业的见解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的公开课评比由五年级语文研修组长黄燕慧老师主持。</p> 研修之花 绽放课堂 <p class="ql-block">第一节执教者：陈群老师</p><p class="ql-block">授课班级：六年级（10）班</p><p class="ql-block">授课课题：《董存瑞舍身炸暗堡》</p><p class="ql-block">拓展阅读：《千古杨根思（节选）》</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈群老师在《董存瑞舍身炸暗堡》这节课上的设计和实施上紧扣“义教新课标” ，对于高年级学生语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达等任务群的要求。巧妙地设计了读写结合的教学方法，将历史故事与语文教学完美融合。陈老师的课堂上，学生们不仅学习到了董存瑞、杨根思的英雄事迹，更通过阅读后的思考与写作练习，提升了自我表达与批判性思维能力。她通过多样化的教学活动激发学生积极参与，确保了学生能够在情感、态度和价值观方面得到积极培养。这样的课堂既是知识的传递，也是能力的培育，充分体现了新课标下对学生全面素质教育的重视。</p> <p class="ql-block">第二节执教者：吴雪蓉老师</p><p class="ql-block">授课班级：五年级（2）班</p><p class="ql-block">授课课题：《威尼斯的小艇》</p><p class="ql-block">拓展资源：课后“阅读链接”</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴雪蓉老师在散文类课文《威尼斯的小艇》中融入读写结合的活动设计。她巧妙地将文本分析与创意写作相结合，引导学生深入理解散文的意境和情感，同时鼓励学生发挥想象力，创作出自己的作品。这样的教学方式不仅加深了学生对文本的理解，还激发了他们对语言艺术的热爱，培养了审美和创造能力。拓展“阅读链接”环节，更是拓宽了学生的阅读视野，培养了他们自主探究的习惯。课堂上，学生们积极参与，通过合作学习和分享，展现了积极的学习态度和良好的团队精神。吴老师的课充分体现了新课标倡导的学生中心和活动导向的教学理念，是一次成功的教学实践。</p> <p class="ql-block">第三节执教者：关书芸老师</p><p class="ql-block">授课班级：三年级（2）班</p><p class="ql-block">授课课题：《海底世界》</p><p class="ql-block">拓展阅读：《霞光》</p><p class="ql-block ql-indent-1">关书芸老师在《海底世界》这节课中巧妙地设计了适合中年段学生的表达活动，旨在通过读写结合的方式提升学生的语言表达能力。在她的引导下，学生们不仅获得了关于海洋生物和生态环境的知识，还通过阅读、讨论和写作活动，加深了对文章主题的理解并能够用自己的话来创作。拓展阅读《霞光》引导学生从不同角度观察世界，丰富语言表达。关老师的课堂充分调动了学生的主动性和创造性，让学生在真实的语境中实践语言运用，有效提升了他们的综合语文素养。这种教学实践是对新课标精神的积极回应，值得我们每一位教育工作者学习和借鉴。</p> 说课风采 智慧碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">陈群老师以《董存瑞舍身炸暗堡》为课题，进行了深入的说课。她强调了这篇略读课文在革命传统教育中的重要地位，并围绕语言、动作、神态等描写，分析了董存瑞英勇献身的精神。陈老师设计了多个教学环节，旨在让学生体会并学习如何通过细致描写展现人物品质。最后，她提出了运用这些描写手法刻画身边人物的写作任务，实现了读写结合的教学目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴雪蓉老师以《威尼斯的小艇》为例，围绕其个人研修主题解析了教材编排的特点和教学目标。她强调通过品读描写小艇的句段，感受威尼斯的静态美和动态美，体会表达效果。同时，她注重读写结合，引导学生运用动静态描写方法，表达自己对周围世界的观察和感受。她巧妙地将阅读与写作相结合，让学生在读中学写，以写促读，从而提高了学生的表达能力。最后，她通过引导学生自评、互评，进一步提升了学生的写作水平和鉴赏能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关书芸老师针对《海底世界》一课进行了精彩的说课。她以研修主题“读写结合策略”为引领，明确了教学目标和重难点，注重读写结合，让学生在阅读中积累，在写作中表达。她精心设计了教学流程，通过图文识字、情景教学等多种方法，引导学生深入理解课文，感受海底世界的魅力。同时，她还注重拓展阅读和课后作业的设计，旨在让学生将所学知识应用到生活中，实现学以致用。整个说课过程思路清晰，内容丰富，展现了教师的专业素养和教学智慧。</p> 点评引领 共筑新篇 <p class="ql-block ql-indent-1">在点评引领环节，胡茂鹏教研主任对这三位教师的教学设计和实施效果进行了逐一点评，并从教育教学的最新发展角度出发，为她们提供了宝贵的指导建议。这些建议旨在帮助他们进一步深化和完善自己的研究主题，以便更好地服务于教学实践，促进学生的全面发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信今天在座老师们观摩了三位老师的精彩授课，并聆听了胡主任的精准点评和建议，深受启发。此次活动不仅激发了老师们深入探索读写结合教学法的热情，还让他们对高年级学生读写能力整合提升有了更深刻的认识，对散文类课文的教学设计产生了新的思考，对中年段学生表达能力提升的策略也更加清晰。这些宝贵的经验将为一线老师未来的教学实践提供有力支持。</p> 结语：课堂中绽放教育之花 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一场旅行，每一次的校本主题研修都是对教育理念的深化和对教学方法的革新。五指山市第一小学教育集团的这次活动，不仅是一次教师专业技能的展示，更是一次教育思想的碰撞和交流。在这里，我们看到了教师们的智慧和努力，看到了学生们的成长和变化。让我们一起期待，在这样的课堂中，每一位学生都能够绽放出属于自己的光彩，每一位教师都能在教育的旅途上，继续追寻那一束明亮的光芒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">end</b></p>