<p class="ql-block"> 春天如约而至缓缓走来，在这个春暖花开的美丽季节里，孩子们悄然感受着春天带来的生机：小草发芽了，细细的，软软的，树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的...........这一切的变化，都让孩子们充满了好奇——小芽儿是什么时候冒出来的？他们是从哪里来的？他们会长大吗？长大后的小芽儿会是怎样的？…… </p><p class="ql-block"> 在小班孩子的眼里，春天就像一个有魔法的季节，下面让我们和孩子们一起经历这段美好的时光，体验它的生机和变幻，发现它的神奇和奥秘吧！</p> 活动缘起 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生的活教育理论指出："大自然、大社会都是活教材"，孩子的课程来源于生活，回归于生活，服务于生活。孩子们对生活充满了热爱，在一次生活活动时，孩子们正在吃水果 ，发现了莘果里面的籽，问：“老师，这个里面黑黑的，一颗颗的东西是什么呀？”</p> <p class="ql-block">莹莹👧说：把苹果的种子种在地里，会长出苹果树吗？</p><p class="ql-block">依昕👧说：种子都是一样的吗？</p><p class="ql-block">念念👧说：种子可以吃吗？</p><p class="ql-block">熹熹👦说：种子会变大吗？</p><p class="ql-block">依依👧说：还有些什么种子呢？</p> <p class="ql-block">原来看似平常又普通的种子，却让我们小五班的孩子充满了好奇，于是，我们开启了关于种子的探索之旅.........</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 《指南》中提出要珍惜童年生活的独特价值，把握蕴含其中的教育契机，教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察直接感知、切身体验和实际操作进行科学探究。</p><p class="ql-block"> 种子是生活中常见也是家庭必备的营养食物，如幼儿园的餐点中会吃粥、玉米等有关的食物，在家会喝豆浆等等。但是他们对于种子的认知仅是一些感性经验，对于种子的结构、营养价值、生长环境等不是很了解。兴趣是学习的动力，我们决定追随幼儿探究种子的兴趣，将通过一系列的探究活动，引导幼儿通过多种途径来获得关于种子的知识，潜移默化地渗透生命教育，于是我们开展了本次主题探究活动---《种子的故事》</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 认知目标：知道树木、花草、蔬菜、农作物等都有 种子。了解种子的特征、结构及生长过程。</p><p class="ql-block"> 技能目标：知道种子的传播方式，感受种子的神奇魅力，并能运用多种感官感知种子、寻找、比较和观察中，发现不同种子的神奇奥秘。</p><p class="ql-block"> 情感目标：在与同伴的合作游戏中，体验与种子互动时带来的快乐，萌发对小种子的爱惜之情。</p> 活动实施 一、 寻找种子 <p class="ql-block"> （活动一：寻找种子）</p><p class="ql-block">火龙果的种子像芝麻一样，黑黑的、小小的，藏在果肉里面。</p> <p class="ql-block">橘子酸酸甜甜的，它的种子是白色的，水滴形状的。</p> <p class="ql-block">苹果的种子也是在果肉里面，都是不可以吃的呐！</p> <p class="ql-block">我刚刚吃了桂圆，它的种子是圆圆黑黑的，种子是藏在果肉里面的！</p> <p class="ql-block">哈哈，好吃的花生，它的种子胖胖的，藏在壳里面！</p> 二、初识种子 <p class="ql-block">活动一：种子大调查</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们对种子有更多的认识，我们邀请爸爸妈妈和孩子们一起去发现，调查各种种子，帮助孩子获取更多有关种子的知识。</p> <p class="ql-block">活动二：收集种子</p><p class="ql-block"> 为得到丰富的种子品质，特向家长征集各式各样的种子，既让家长了解幼儿园正在开展的活动，也期待家长与幼儿一起学习！在家长的配合下，班级收集了各种各样的种子。</p> <p class="ql-block">在老师的引导下，孩子们正在辨认不同的种子及种子的结构。</p> <p class="ql-block">活动三：种子的用途</p><p class="ql-block"> 我们认识了各种不同的种子，小朋友们，你们知道种子有哪些用途吗。</p> <p class="ql-block">活动四 讨论：我们收集起来的种子可以干什么？</p> <p class="ql-block">可乐丁👦说：继续种植呀，这样就可以收获更多的种子了。</p><p class="ql-block">可可👧说：我们可以跟种子做游戏。</p><p class="ql-block">熙熙👧说：可以煮来吃哦。</p><p class="ql-block">程程👦说：做成漂亮的画</p> 三、有趣的种子 <p class="ql-block">活动一：科学活动《种子的成长》</p><p class="ql-block">首先，我们一起观看了种子生长变化的小视频，在老师图文并茂的讲解下，孩子们知道了种子的神奇，从一粒小小的种子，慢慢发芽、长叶，开花、结果长大的过程。</p> <p class="ql-block">活动二：绘本活动《小种子》</p><p class="ql-block"> 大风把花的种子吹到半空中，要带着种子飞向遥远的地方，小种子会去哪里？</p> <p class="ql-block">种子种在泥土里，它会经过怎样的生长过程，最后破土而出跟我们见面呢？带着孩子们的疑问，我们一起到绘本故事《小种子》来寻找答案吧！</p> <p class="ql-block">活动三：科学活动《种子的旅行》</p><p class="ql-block"> 通过前面的绘本，孩子们知道了一些像蒲公英一样特别的种子，这些种子是怎样传播的呢？</p> <p class="ql-block">活动四 讨论：种子是通过什么方式去旅行的呢？</p> <p class="ql-block">知珩👦说：我知道豌豆是自动弹射的。</p><p class="ql-block">小可爱👦说：蒲公英是飞的。</p><p class="ql-block">希希👧说：莲子是水里面的…</p><p class="ql-block">老师👩说：原来啊小种子都是通过不同的旅行方式把自己传播出去的…</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 一花一草一世界！大自然带给孩子们的体验和收获远远超过了我们的想象。一言一行皆课程，“种子从哪里来？"老师抓住这么一个小小问题，引发孩子的深入思考，在探讨、调查、学习中，孩子们了解原来种子的传播还有无限的奥秘。</p> 四、种植种子 <p class="ql-block">活动一：准备水培《挑选种子》</p><p class="ql-block"> 认识了各种种子，我们把它摆在盘子里，挑选健康饱满的种子，然后来试试水培吧！</p> <p class="ql-block">摆好了种子，我们一起把水轻轻倒入盘子中，水刚好没过种子就可以啦，静静等待小种子的发芽。</p> <p class="ql-block">观察🔎水培种子</p><p class="ql-block"> 小种子🌱什么时候才发芽呀，好期待…</p> <p class="ql-block">活动二：种植活动《土培西红柿🍅》</p><p class="ql-block"> 这是我们的西红柿种子，白色的是小容器，等下我们就把小种子放在容器里。</p> <p class="ql-block">然后在播种育苗前先给小种子🌱进行催芽，打破休眠状态，也就是把小种子🌱浸泡到温水中。</p> <p class="ql-block">接着我们出发去挖土啦！</p> <p class="ql-block">看👀，我们在认真的选土，要选择土质松软的呦，比较好栽种呀！</p> <p class="ql-block">小朋友们自己动手亲自种植，体验不一样的乐趣哦！</p> <p class="ql-block">一个星期啦，小种子🌱好像发莓了，有一点点心慌…</p> <p class="ql-block">两个星期啦，小种子好像发芽🌱了，开心😊</p> <p class="ql-block">三个星期啦，小苗苗越长越高，期待能快点长大！</p> <p class="ql-block">量一量，看看小苗苗是不是又长高了，什么时候才能开花和长出西红柿🍅呢！</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 孩子们通过简单的种植体验活动，不仅可以提高动手实践能力，也能在其中享受到种植的乐趣，在整个过程中，孩子们尝试到了愉快的播种，以及发现种子发芽后的喜悦。</p> 五、种子大变身 <p class="ql-block">活动一：美术活动《风情万“种”》</p><p class="ql-block"> 可爱的小宝贝们利用粘土把美丽的小芽芽贴在了纸上，看我们是不是做得很可爱呀！</p> <p class="ql-block">活动二：艺术活动《种子装饰画》</p><p class="ql-block"> 小种子很可爱，我想把它永远留下来…</p> <p class="ql-block">这些种子放在一起很漂亮，变成了一幅美丽的图画。</p> <p class="ql-block">我们一起来做种子粘贴画吧！</p> <p class="ql-block">活动三：艺术活动《种子粘贴画》</p><p class="ql-block"> 看👀，通过粘贴，我们把小种子变成了一幅幅神奇的艺术作品。</p> <p class="ql-block">小小的种子组合在一起变出多样的造型，孩子们从中发现自然材料的美，体验成功的乐趣，快看看我们的种子粘贴画大集合吧！</p> <p class="ql-block">在创作的过程中，孩子们认识了许多种子，像小米、黑米、芝麻、玉米、花生等，更加深了对种子的理解。</p> <p class="ql-block">活动四：益智活动《夹豆豆》</p><p class="ql-block"> 夹豆豆游戏不仅能锻炼宝贝们手部肌肉的灵活性和控制能力，还能锻炼宝贝们手眼协调能力的发展，以及提升宝贝们的专注力和耐心。</p> <p class="ql-block">瞧👀，我夹了好多豆豆，我最厉害了！</p> <p class="ql-block">我夹豆豆又快又稳，我才是第一名。</p> <p class="ql-block">活动五：美食活动《好吃的种子》</p><p class="ql-block"> 甜甜的玉米，我超级爱吃。</p> <p class="ql-block">香甜软糯的红薯，好好吃呀！</p> <p class="ql-block">香香脆脆的花生，我最喜欢了。</p> 六、好玩的种子游戏 <p class="ql-block">活动一：户外游戏《种豆豆》</p><p class="ql-block"> 春暖花开，万物生长，今天，我们一起来种豆豆吧！锻炼一下我们的跳跃能力和手指的灵活性，让我们的小身体变得更健康。</p> <p class="ql-block">活动二：户外游戏《种果子》</p> <p class="ql-block">活动三：户外游泳《种蘑菇》</p><p class="ql-block"> 趣味多多的”种蘑菇“游戏，增强了孩子们爬、跑、跳等运动技能的动作灵活性与协调力，像小种子一样有勇敢挑战困难、敢于挑战的信心。看，我们玩得多开心呀！</p> <p class="ql-block">活动四：户外游戏《蒲公英》</p><p class="ql-block"> 春风暖暖，阳光灿灿，户外游戏时间到了，老师变成了风儿，宝贝们变成了“蒲公英”，随着风儿的吹拂，“蒲公英的种子”四处飘散.......</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 在活动中，教师追随幼儿，以幼儿为本。满足他们创想的同时再适当的提升孩子的游戏经验，基本活动来源自幼儿，让幼儿在自由、自主、创造、愉悦的状态中得到提升。原来种子那么有趣，能吃、能种，能做成好看的画，还能陪我们玩！</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出“幼儿是在活动中发展的”。本次活动围绕主题“种子的故事"展开，为了让孩子们对种子有一个全面系统的了解，我们收集和利用各种资源，从各大领域带领孩子们游赏种子世界，感知种子生长的奇妙本领。同时，也让我们进一步认识到：生活处处是教育，以后要利用一切教育的契机，让孩子们在生活中学习，在学习中取得更大的进步！</p>