在战火中涅槃的，国立西南联合大学

龙之视角

　　三月的昆明春意盎然，这个季节正是昆明梅花盛开的时节，在昆明旅居，户外活动正当时。来昆明不久，到翠湖公园赏郁金香花时，发现云南陆军讲武堂就在翠湖边上，参观过后，想到了昆明历史上的另一所大学，就是国立西南联合大学。

　　在昆明的历史上，曾有两所神奇的学校，彰显了这座城市的文化形象和历史地位。一所是云南陆军讲武堂，另一所是闻名中外的西南联合大学，它们一“武”一“文” 双璧璀璨，使昆明这座边地古城，成为那个时代热血男儿最向往的地方。

　　西南联合大学的旧址，在昆明五华区一二一大街298号云南师范大学内。在学校大门的右侧，有朱光亚题写的“中国历史名校国立西南联合大学旧址”。朱光亚是中国核科学事业的主要开拓者之一，1945年毕业于西南联合大学。

1945年5月，西南联大结束了八年的联合办学，各自返回学校后，其所属师范学院为了给昆明培养人才，就留在昆明独立建校，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。

　　进入校园内，正前方的主路名为“联大路”，这条古树参天的大道，承载了许多往昔峥嵘岁月。在路的左侧，有许多西南联大相关的建筑元素。这是西南联大校训“刚毅坚卓”纪念塔柱。

　　在西南联大校训纪念塔柱不远处，就可以看见位于草丛中央的“国立西南联大三校纪念亭碑”，在纪念亭碑旁边有三座纪念亭，是纪念西南联大建校50周年时修建的。

　　在这片不大的园林中，这三座纪念亭以正三角位置分布，分别代表了组成联大的北京大学、清华大学和南开大学，正三角显示三校之间互相尊重的民主精神，和团结合作的革命友谊。

　　这组名为“师林记”的青铜雕像，再现了西南联大教授们为民主科学侃侃而谈的景象。当年的西南联大，汇聚了全中国一大批赫赫有名的知名教授。

　　沿联大路继续前行，眼前一片草坪郁郁葱葱，这就是著名的联大“民主草坪”。1945年11月25日晚，面对6000多人演讲的闻一多，此时化身为一座雕像，立于草坪中央，那一身正气今天仍栩栩如生。

　　穿过民主草坪，就到了西南联大旧址保存最完整的地方，来此参观最重要的目的地“西南联大故里”。这里是西南联大遗址的综合参观区域，入口处的大门，是按照原校门1:1.5的比例还原的。

　　当年的西南联大的校门，“极简陋，两扇大门用木板钉成，不施油漆，露着白茬”。西南联大校门上的“国立西南联合大学”八个大字，题写者在写“国”字的时候故意少去一点，写“南”字的时候故意少去一横，这样的设计是为了表达西南联合大学，是在国家破碎时建立的。

　　进入大门就可以看到三座人物雕像，就是组成国立西南联大的三位校长，分别是南开大学校长张伯苓、清华大学校长梅贻琦和北大大学校长蒋梦麟。

　　大门的正对面的地上有一组浮雕，刻画的是“一二一”运动的过程。当时，西南联大学生发起反内战时事晚会，遭到国民党特务袭击，导致四名学生牺牲。这一事件被称为“一二一运动”，是中国共产党领导的第一次大规模的学生爱国民主运动，拉开了配合人民解放战争的第二战场的序幕。

　　这组砖木结构的平房就是保留下来的校舍。当年因为办学经费紧张和条件的限制，西南联大绝大多数的校舍都是茅草屋，学生就是在这样的条件下进行学习。

　　因为当年梁思成和林徽因在昆明避难，学校请他们规划建筑设计校舍。因为受经费紧张的限制，梁思成采用了极简主义的方法，用土墙和茅草屋顶来建造校园，窗框用树皮包留的木棍制成。这也是梁思成、林徽因这样的建筑大师，一生中最特别的建筑设计了。

　　在这间至今完整保存的教室，铁皮顶锈迹斑斑，土墙敦厚结实，没有课桌，只有数十把“火腿椅”密集地面向黑板排列，这样可以节约空间，使教室能够容纳更多的学生。

　　在当年校舍的旧址，这口土水井非常醒目，为当年西南联大师生日常生活所用。据说这口井是师生们自己动手打造的，可见当时生活条件的艰苦。

　　在校舍原址的后面是纪念碑群，这里承载着西南联大的历史，每一个碑塔的后面，都记录着西南联大曾经的过往。

　　这是著名的西南联大纪念碑。1946年5月4日，西南联大正式结束，师生在校址上树立了“国立西南联合大学纪念碑”，成为中国教育史和革命史上的一块丰碑。碑文由西南联大教授冯友兰撰写、闻一多篆刻、罗庸手书，享有“三绝碑”的美誉。1178字的碑文，通篇诉说联大建校始末及历史意义，洋溢着强烈的爱国热情，碑后刻录了834位联大参军同学的名字。

　　这里还有闻一多教授的衣冠冢和李公朴先生的墓。闻一多为联大著名教授，李公朴为中国民盟民主人士。1946年7月11日，著名民主人士李公朴被害圆通街，全国震动。7月15日，闻一多在悼念李公朴大会上作了历史上著名的“最后的讲演”。7月15日下午，闻一多被国民党特务暗杀殉难。

　　为铭记革命烈士的功绩，在西南联合大学的旧址上，建成了国立西南联合大学暨国立昆明师范学院革命烈士纪念碑。在纪念碑基座上刻有27位为民族独立和民族解放献出宝贵生命的烈士名录，包括著名教授闻一多等西南联合大学烈士15位，昆明师范学院烈士12位。

　　这是建于1946年8月的，国立昆明师范学院纪念柱。抗战结束后，西南联大为感谢昆明人民的支持，决定将师范学院留在昆明，成立国立昆明师范学院。纪念柱正面“国立昆明师范学院”，和背面书“教学相长”，是北大校长梅贻琦书写的。

　　这座由梁思成和林徽因夫妇设计的原校舍，现在被改建成西南联大纪念馆。纪念馆建于1985年，是全国首批百个爱国主义教育示范基地之一。馆内珍藏了大量的历史图片和资料，还原了西南联大艰苦卓绝的八年办学历史。

　　纪念馆入口正面的屏风上，“刚毅坚卓"四个字的校训迎面而来。其含意是刚强、顽强、果敢、有毅力、坚定、意志坚强、毫不动摇的精神状态。它倡导在面对困难时能够保持镇定和冷静，不畏艰难困苦，勇往直前，始终追求自己的目标。

　　这是展馆门前的西南联大校徽，设计的轮廓为等边三角形，上书“联大”二字。内部三条线段将三角形进行了三等分，分别代表三个组建大学，三条线相交于一点，代表三校合一组成了西南联大，三角形的稳定性特质与锐利的边角也与其校训“刚毅坚卓”相呼应。

　　如果说西南联大旧址上的建筑是历史的印证，那么进入纪念馆之中，当年踏着战火硝烟建立学校的经历，就像一部历史记录片，向你娓娓道来。

　　1937年，由于日本帝国主义的全面侵华战争，北京大学、清华大学和南开大学相继遭受战火破坏或占领。为了保存中华文化的教育精华，这三所学校被迫南迁至湖南长沙，并组建成为国立长沙临时大学。但随着战火的蔓延，长沙的安全性降低，临时大学决定西迁至昆明。

　　这是展馆中展示的，西南联大当年从长沙迁往昆明的线路图，被称为中国教育史上的一次“长征”。当时前往昆明的线路共有三条，一路由粤汉铁路到广州，经香港坐轮船，到越南坐滇越铁路到昆明。一路沿湘桂公路到桂林，经柳州、南宁、越南入滇。一路是步行团，沿湘滇黔公路，徒步进入昆明。

　　最为艰苦的一路由黄师岳、闻一多、袁复礼等男教师和210多名男同学组成，他们徒步行程3000余里，历时68天，书写下中国教育史上的伟大“长征”。胡适曾赞叹道：“这段光荣的历史，不但联大值得纪念，在世界教育史上也值得纪念！”

　　68天的徒步行程，这只200多人的队伍历经千辛万苦，由于体力不一样，队伍越拉越长，有时候首尾相距十多公里。吃饭的时候，把所有的碗集中，每人盛一碗，先到先吃。然后清点饭碗，只要碗都空了，就说明人员齐了。

　　西南联大成立以后，因为只是临时性联合办学，并没有设立校长一职，而是组成联合常委会，三位校长都是常委，再轮流担任常委会主席，共同负责校务。三位校长，成了西南联大的三巨头。

　　万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足衡山湘水，又成离别。绝缴移栽桢干质，九州遍洒黎元血，尽笳吹弦诵在山城，情弥切。千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。

　　西南联大迁入昆明后，由于经费困难、条件简陋、生活艰苦等原因，学校的住宿条件很差。教室都是草房而且没有门，冬天寒风呼啸，夏天烈日炎炎，屋顶漏雨严重。夏天蚊子多，晚上蚊虫叮咬不断。此外，学生为了填饱肚子，还要经常去野外挖野菜、捉蛇、捉虫等。

　　上图是西南联大的女生宿舍，条件非常简陋。下图是图书馆，是用废油桶和木箱叠加起来的书架，坐位也只有十几个，藏书也不多。所以每次开关学生都要把门挤破才能抢到位置和借到藏书。

　　就是在炮火纷飞的年代，在这样艰苦的办学条件下，西南联大培养了一大批出类拔萃的杰出人才。他们中最有影响力的就是获得诺贝尔物理学奖的杨振宁和李政道。

　　1938年，杨振宁以高二的学历考入西南联大。1938年至I942年他在西南联合大学，师从闻一多、周培源、吴大猷等教授。1945年春，李政道由浙江大学转学至西南联大物理系二年级就读，师从吴大猷教授。

　　这是1938年杨振宁报考西南联大的准考证。

　　这是李政道在国立西南联合大学的学生注册卡片。

　　西南联大虽然只存在了8年时间，但确被誉为“教育史上珠穆朗玛峰”，最核心的原因就是，培养出2位诺贝尔奖得主、5位国家最高科学技术奖获得者、8位“两弹一星”元勋、9位党和国家领导人、175位两院院士等一大批享誉世界的栋梁之才。

　　西南联大，这所诞生于抗日战火的著名大学，在中国乃至世界教育史上都留下了浓墨重彩的一笔。它的贡献和意义不仅在于培养了大量杰出人才，还在于其在极端艰苦的环境中坚持办学，展现了教育救国和文化传承的重要价值。

　　结束了西南联大旧址的参观，看到被称为“砚池”的这一潭清澈池水，心情久久不能平复。为什么在战火纷飞的年代，西南联大这束教育的火种会生生不息？为什么在艰苦卓绝的条件下，依然可以培养大批的优秀人才？所有这些都需要我们深入的思考。在实现中华民族伟大复兴的新时代，西南联大所呈现出的教育精神，仍然值得借鉴和弘扬。