<p class="ql-block">第四课：漂亮的包装纸</p> <p class="ql-block">本课要求模仿市面上的包装纸设计出有特色的包装纸。选择自己喜欢的图案，选择图案的排列方式，再涂色完成。</p> <p class="ql-block">二（1）班作品</p> <p class="ql-block">二（1）班本期的课堂纪律和课前准备仍是我操心的重点，我努力用最平和的心态去面对课堂上的状况，美术老师终究是要面对更多的吵闹和无视的！</p> <p class="ql-block">二（4）班作品</p> <p class="ql-block">二（4）班孩子们设计完成了自己的包装纸，时间足够，就开始包装礼物盒，一个个都很有创意和爱，这两小只竟相互赠送了礼盒，太有爱啦！</p> <p class="ql-block">这一切离不开廖老师和周老师的全力支持，关于课堂纪律我当然得狐假虎威啦！</p> <p class="ql-block">第五课：五味瓶</p> <p class="ql-block">二（1）班作品</p> <p class="ql-block">二（4）班作品</p> <p class="ql-block">二（4）班这次的创作整体真是精彩啦，好多优秀的作品！用色大胆，想象丰富，构图也很有创意！好多孩子竟都得到了4个➕哦！好有成就感呀！</p> <p class="ql-block">每一堂美术课，对我来说就是一个五味瓶。孩子们课前准备充足跟着我好好学习呈现一幅幅优秀的作品自然是甜，课堂纪律难把控就是苦和酸，嗓子冒烟比辣还难受😭</p> <p class="ql-block">加餐：剪对称图形</p> <p class="ql-block">这是结合数学课来安排的一堂剪纸课，要求剪出轴对称图形。</p> <p class="ql-block">二（1）班作品</p> <p class="ql-block">二（4）班作品</p> <p class="ql-block">二（1）班孩子大都选择数学课上会剪或是已经剪过的图形，求稳；二（4）班孩子敢于尝试和思考更多的对称图形，求新。有时候一幅小小的作品也能折射出孩子的内心世界，确实是一件有意思的事。作为美术老师，我喜欢带孩子手工，更喜欢看孩子们专注手工的样子，我喜欢记录那些课堂中美好的样子。如果我有足够的能量，真想调动每一个孩子的积极性，所以，赐予我力量吧！孩子们课前准备美坐着美站着美行为美语言美作品美都是我力量的源泉！</p>