<p class="ql-block"> 一本好书能带给人智慧，启迪人成长。作为教师，想要读好一本书，读懂一本书，不仅要静下心来细细品味，更要深度思考，与教学实践相结合。近期，新兴小学数学组的老师们在交流会上，结合教学实际，分享了自己的收获与心得。</p> <p class="ql-block"> 在读书分享会上，教师们分享了自己阅读书目之后的感悟。他们时而解读文本，时而阐述观点，时而畅谈体会，各位教师不仅在读书过程中认真做好读书笔记，而且结合自身的教学经验，从不同角度畅谈了自己的收获和启发，开启了一场愉悦的心灵与思想的碰撞之旅。</p> <p class="ql-block"> 王红老师分享了《小学数学教材中的大道理》的读书心得，张奠宙教授在书中提到：“数学概念之间需要融会贯通”，我的理解是我们读教材时，既要正确把握教材中每个知识块的编排特点以及蕴含的数学思想方法，把教材读“厚”；也要深刻领会教材的整体内容结构和编排脉络，把教材读“薄”。只有关注知识的脉络与学生经验的联结，有效学习才能发生。</p> <p class="ql-block"> 孟凡侠老师分享的是《苹果与粉笔灰》，孟老师说道对于中国的教师来说，在美国教育界几乎家喻户晓的维姬·卡鲁阿纳，应该算是一个陌生的名字。就是这位被我们忽视了的亲子教育专家，其1998年首次出版的《苹果与粉笔灰》迄今印行10版，销量达600万册。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作者通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事，说明教师这一职业的崇高内涵，并记录和呈现了任何一位中小学教师都可能遭遇到的问题，而且非常难能可贵的是，这些故事真实而鲜活。作者意在通过这些真实的故事，以积极健康的心态倡导一种卓有成效的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 陈艳丽老师分享了《爱上我的课堂》一书，在这本书中，段老师以日记的形式娓娓道来，放手学生，渗透数形结合的思想，在教学中引导孩子成长，字里行间的豁达，让老师品味了课堂中收获的幸福滋味。</p> <p class="ql-block"> 通过活动，数学组教师纷纷表示，要把读书分享的成功经验和教育实践结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务教学，多学多思，为新兴教育添砖加瓦。</p>