童心把春寻我与春光共成长 ——通城县实验学校一（9）班语文实践活动

通城县实验学校向莉

人间四月天🌿，惠风和畅，草长莺飞，我们一年级的小朋友迎来了小学时光的第一个春天🌸。 本周实验学校一（9）班开展了一次以“诗情画意寻春光”为主题的语文综合实践活动。在落英缤纷的时节，在天真烂漫的年岁，让孩子们近距离接触大自然的变化，去感受冰雪的消融，去触碰勃发的绿叶，去细嗅百花盛放的馨香🌱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，渐绿的草地，转动的风车，悦耳的风铃，这一切都是春天到来的信号。 春之感”—— 寻觅春天 　　春光灿烂，春色宜人。周末时光，小朋友们走出家门，兴致盎然地投入到了大自然的怀抱，去吹一吹温和的风儿，去看一看嫩绿的新芽，去闻一闻花朵的芬芳，用心捕捉春姑娘的足迹，与春姑娘拍下一张张可爱的合影。 春之手记——记录春天 　　不负春天好时光，春天需要用心来感受，用脚步来丈量。走进草丛里,能闻到泥土的芬芳,感受那一丝丝清凉；走进花丛里, 能闻到花的芳香,感受那一道道惊艳；走到小河边,能看到鱼儿的快乐，感受春天里独有的喜悦和烂漫。看，孩子们将自己的感受用稚嫩的笔触把春天写进了他们的日记本里，将美好留在笔尖！ 春之绘”—— 收集春天 　　同学们，你最喜欢最向往哪一句春天的诗呢？快把这些诗句写下来，再把诗中的春景画出来吧！ “春江水暖鸭先知”，这是活泼好动的小鸭子在向我们预告春的消息。“夜来风雨声，花落知多少”，这是春雨在悄悄诉说春姑娘在花间翩翩起舞。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是柳叶在用曼妙的身姿告知春日勃发生命的喜悦。 　　春天是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，春天是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天也是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟” ……当诗句中的美景和现实撞了个满怀，孩子们便拥有了十足的创造力。他们将诗词化成一张张精美的图画，用笔绘出了自己对诗的理解。 　　万物复苏，每一寸土地都散发着勃勃的生机。孩子们将看到、想到的春天用稚嫩的画笔描绘在纸上，再涂抹上绚丽的色彩。瞧，我们把美丽的春天留在自己的画卷里，镌刻在稚嫩的童心里！ 春之诵”—— 赞美春天 　　春天来了，小朋友们脱下厚的棉袄，穿上各式各样漂亮的春装，在草地上放起风筝，在草地上快乐的奔跑！在春光里，在芳香中，吟诵一首春诗，录下一段视频，当一回春天的小使者👼🏻，用童真的声音歌颂这诗意的春天！ 杨曦雯——春之使者徐义淳——古诗诵春胡杨梓——春的消息魏梓墨——古诗里的春天罗祺媛——春天来了吗？吴倩、吴悠冉——咏柳诵春孩子们的诵春时刻🎋 🎤朗诵者: 戴欣妍👧🏻、黄熙👦🏻、皮橙熙👧🏻、周文睿👦🏻、万思扬👦🏻 🎤朗诵者: 胡斯淳👦🏻、吴奕曦👦🏻、李逸宸👦🏻、黎婧妍👧🏻 🎤朗诵者: 葛宸亦👦🏻、杜淽涵👧🏻、王泽坤👦🏻、杜彦辰👦🏻 🎤朗诵者: 钟芷怡👧🏻、刘玥兮👧🏻、陈楷文👦🏻、洪浩然👦🏻 　　春天的美是一种自然，是一种生命的律动，它在这个季节里，用她特有的温婉和柔软，唤醒了人们沉睡的心灵。 　　人间四月，春暖天艳，读一首诗，寻一片光，每一次都是一场奇妙的相遇，遇见心灵最深处的共鸣，遇见梦想中的诗与远方。在未来的日子里，希望我的孩子们继续发现美、欣赏美、学习美、创造美，传递美，与春光春景共成长🍀。