<p class="ql-block">从幼儿园到小学,</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> ———虞永平</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，深入推进幼儿园与小学科学幼小衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现幼儿园到小学的过渡。2024年4月2日-4月3日，安宁渠镇第二中心幼儿园携手地窝堡乡第二中心幼儿园与乌鲁木齐市第133中学开展幼小衔接联合教研活动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过以同课异构的形式开展语言-语文、科学（数学）-数学，健康（体育）-体育三节教学活动展示及交流研讨，了解学校与幼儿园的教学方法及形式，加强幼小教师之间的沟通。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 走进小学，观摩课例 <p class="ql-block"> 一年级杨婷婷老师开展语文课：《动物儿歌》（第一课时）</p> <p class="ql-block"> 听课的老师们也不自觉地融入到课堂中来，并认真做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 马博文老师开展数学课：《找规律》</p> <p class="ql-block"> 史梦轩老师开展体育课：《跳跃与游戏》</p> 走进园所，体验游戏 <p class="ql-block"> 地窝堡乡第二中心幼儿园王惠老师语言活动《动物儿歌》</p> <p class="ql-block"> 安宁渠镇第二中心幼儿园崔悦老师科学—数学活动《找规律》</p> <p class="ql-block"> 安宁渠镇第二中心幼儿园杨晶晶老师健康—体育活动《跳跃与游戏》</p> <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林”，一个人有一种想法，一群人就会有无数种想法。幼小衔接到底要怎么做？活动如何开展，教师们集思广益，纷纷建言献策，阐述了幼小衔接四大准备需要做到哪些，发表了自己对”幼小衔接“工作的理解和自己是如何做“幼小衔接”工作的，并针对自己在工作中遇到的困难和困惑进行了深刻的相互交流和讨论，探究科学的解决之道，为我们的研讨活动指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接准备不是完成“固定知识”的传授，不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。我们要相信幼儿，用科学的教育理念，帮助孩子顺利度过幼小衔接关键期，共同去见证孩子向上生长的内驱力。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。让我们共同努力，在幼小衔接工作中，寻方法、探途径、提合力，帮助实验幼儿园的孩子们共同蜕变，让幼小衔接工作扎实落地。</p> <p class="ql-block">图文编辑：刘艳</p><p class="ql-block">图片提供：汪晓杰 田江燕 马荣荣</p><p class="ql-block">初审：杨乐</p><p class="ql-block">终审：张兰</p>