<p class="ql-block"> “喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声”。为搭建锻炼教师队伍、展示教学风采的平台，引领青年教师夯实教学基本功，加快专业成长步伐，保障教育教学质量不断提升，我校青年教师在实小党组织的领导下开展了“青年教师开板展示课”活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 马梦荻老师的语文课《端午粽》，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午包粽子”等活动内容，让学生在教学中了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历，感受端午节的文化内涵，引导学生了解、热爱中华传统文化，增强爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 郭晴老师讲授《母鸡》一课，紧抓作者对母鸡态度变化这条主线，提出问题，找读相关语句，引导学生自读自悟，体会老舍对母鸡的感情变化，感受母爱的伟大；教学中，创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，大胆让学生自主阅读课文，自由体会文本，获得阅读感受。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 本节课王老师执教《100以内数的认识》，在本节课过程中注重学生数的建立，通过让学生进行估计来建立数感，二是让学生进行实践操作，例题一和例题二的教学都是在学生的动手实践中进行，通过动手操作，帮助学生建立100以内数的概念，初步掌握数100以内数的方法，整节课教师注意调动学生学习的积极性，让学生动手操作使学生各种感官协同活动，做到在观察中思维，在思维中操作。</p> <p class="ql-block">白雪莹</p> <p class="ql-block"> 陈楠老师讲授的是人教版三年级下册第三单元《复式统计表》的内容，本课是在学生初步认识简单统计表的基础上，进一步学习复式统计表。通过教学，一方面学生在动手合并表格的过程中进一步学习收集、整理、描述数据的方法，另一方面学生在学习中感受统计在实际生活中的广泛应用，发展统计观念。</p><p class="ql-block"> 课前三分钟的数学魔术激发了学生极大的学习兴趣，新授部分让孩子在动手操作中经历了由单式统计表到复式统计表的过程，充分抓住课堂的生成资源进行教学。建议以后在教学中对于课本的研究和教学设计要更严谨。</p> <p class="ql-block"> 乔照老师以表示四分之一的含义为契机与起点引导学生理解分数的意义，巩固复习了分数表达部分与整体的关系。本节教学内容基本由学生提供，上课方式以学生说为主，概念在学生讨论生成后再由教师提炼，充分体现了以生为本的教学理念。</p> 视导听课 <p class="ql-block"> 姜天琪老师讲了《“贝”的故事》一课，和孩子们一起走进奇妙的汉字王国。课上孩子们追溯“贝”字的起源，创编汉字小故事，了解“贝”作为偏旁时的独特含义。课后，姜老师对本课进行了反思。李静教研员肯定了实小语文团队的努力，并在教研时表示，教师对于学生唱读应给予及时纠正，评价语要准确有鼓励性。</p> <p class="ql-block"> 《端午粽》是部编版教材一年级下册的一篇描写传统节日的课文，袁建林老师以有序、有趣、有效、有情、有用等“五有”作为教学设计理念。通过认真研读教参,设计正确有趣的教法。通过运用丰富的信息化的教学手段，在课件中呈现图片、音频、视频的方式。在引导学生自主识字，指导学生正确书写的基础上，帮助学生解读短语，读好长句，不断进阶，使学生正确流利并且尝试有感情地朗读课文。在正确理解课文内容的基础之上，了解端午节的来历习俗,以激发学生对传统节日的喜爱情感和深深的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 青年教师开板课活动，为老师们提供了一个互相交流和展示自我的平台。他们努力转变自身角色，突出学生的主体地位，让我们欣喜地听到了青年教师成长的拔节声。三尺讲台，记录着他们为教育梦想奋斗的轨迹。我们相信，辛勤的汗水定能浇灌出累累的硕果，无悔的青春定能绽放出别样的风采！</p>