“大家访访万家” 让孩子成长更加美好——黄递铺乡家访工作纪实

姚敏

为了扎实推进学校家庭社会协同育人机制，全面形成育人共识，凝聚教育合力，沧县黄递铺乡中心校深入落实“大家访访万家”活动，让孩子成长更加美好。 成立专班，细化责任到人 从中心校到各中小学分别成立工作专班，召开各级“大家访访万家”工作部署会议，诠释大家访工作的重要性。同时为确保大家访工作的有效实施，在每月设定“家访活动专项行动周”。 运筹帷幄，确保顺利开展 根据农村教育现状，量身定制工作方案。包括家访的时间、对象、内容、流程等，并确保教师的家访工作不会影响正常的教学安排和生活。 制定安全预案，对家访过程中可能出现的种种情况作以预判，确保工作顺利开展。因学生人数较多，班主任们根据学生居住村庄、各村学生数等现实情况进行家访前计划。通过责任划分表，对参与家访的全体教师进行培训，使其了解家访的目的、意义和注意事项，提高沟通技巧，确保家访工作的质量。并提前通知家长家访的具体时间安排，以便家长做好相应的准备。 热情高涨，有条不紊进行 黄递铺乡中心校非常注重家访工作，全乡中小学2785人，本学期将完成寒假剩余1114人的家访工作，同时对问题学生进行回访，尽量做到“生生到，家家到”。中心校全体成员均在各分管督导学校包联三、四年级部分留守儿童。党支部书记、校长张过身先士卒，本学期包联九年级的典型问题学生，进行入户家访及回访。 黄递铺乡各学校坚持以入户家访为主，网络联系为辅开展家访工作。家访过程中，教师们关注学生的学习情况、生活习惯、心理健康等方面，同时了解家庭教育的现状，收集家长对学校的意见和建议。 家访结束后，教师们详细记录家访情况，并将相关信息反馈给学校相关负责人，以便学校对学生的教育和管理进行针对性的调整。根据家访收集的信息，学校和家长共同制定学生成长计划，并对学生的进步进行跟踪指导和评估。 成功案例，是努力的源泉 贾航宇是个留守儿童，父母常年外出打工，跟着年迈的爷爷奶奶生活。由于平时缺少科学的家庭教育，孩子又处于青春叛逆期，与不良社会青年结交，染上不少陋习，家长十分着急。黄递铺乡中心校党支部书记、校长张过在得知情况后，和老师们为他量身定制家访方案，通过多次家访教给家长科学的教育方法，在学校与其进行面对面交流，疏导心理，从根本上改变认知。慢慢地航宇爱学习了，在学校经常帮助同学，在家也能给爷爷奶奶做些家务活儿。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。通过大家访，学校和家长之间建立起心与心交流的桥梁，形成共同关注学生成长的氛围。家校社合力，让孩子成长更加美好。