<p class="ql-block"> 小课题研究，是助推教育高质量发展的重要途径，也是提高教师教育教学能力的有效手段。</p><p class="ql-block"> 为更好的实施小课题研究工作，规范小课题研究过程，增强小课题研究的实效性，拓宽教科研方式方法和途径，2024年4月2日上午我们小课题成员在三亚市第五幼儿园举行小课题开题论证活动。</p> <p class="ql-block">莅临现场指导的专家：</p><p class="ql-block">三亚市教育研究培训院科研主管小学数学教研员陈求丽老师</p><p class="ql-block">三亚市教育研究培训院陈惠芹老师</p><p class="ql-block">三亚市天涯区第四幼儿园林天真园长</p><p class="ql-block"> 三亚市第二幼儿园、三亚市第五幼儿园及吉阳区月川幼儿园的小课题研究组成员们参加本次学习活动。</p> <p class="ql-block"> 三亚市第二幼儿园小课题主持人陈君彦老师从为何做小课题、做出什么样的研究成果、如何做小课题三个大方面阐述了对《吉祥物“小鲸灵”在幼儿园大班微课程中的运用实践研究》课题的开题报告。</p> <p class="ql-block"> 听取小课题主持人陈君彦老师的开题汇报后，专家组进行了现场点评，指出此课题研究的思路清晰，围绕问题陈述实施策略和研究途径，从专业角度给予小课题研究中建设性意见和详细的指导，帮助小课题组成员进一步厘清研究评价体系，将研究内容细致化。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，以教证研。基于教育教学的研究是为了让孩子学得主动轻松，让教师教得自信幸福。</p><p class="ql-block"> 此次开题论证活动，让小课题组成员对所要开展的小课题研究有了更深层次的认识，相信在大家的共同努力下，我们的小课题研究能取得丰硕成果。</p>