<p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种符号， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藏着万千个方块， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穿越了六千年时空， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在中华民族的文化血脉奔腾不息。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种符号， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着历史的印记， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">承载着中华智慧， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们亲切地称她为“文化魔方”。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这，就是中国汉字！</p> <p class="ql-block"> 项目化学习是让学生通过自主活动、自主探究，亲身感受汉字的神奇之趣和丰富的文化内涵，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确使用汉字的自觉性，同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。中华几千年的汉字文化，有着丰厚的韵味、神奇的魅力，汉字不仅承载着中国人的文化，还体现出了中国人的思想。“遨游汉字王国”是部编版小学语文五年级下册综合性学习单元的内容，为让“双减”政策落地开花，我校五年级教师从整体上准确把握教材，以学生为主体，开展了以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习活动，带领孩子们走进课本，了解汉字的文化；走出课本，挖掘汉字的内涵。</p> <p class="ql-block"> 李妍老师组织学生了解感受中华语言文字的魅力。又深入讲解课本中的字谜、谐音、形声字等内容，为学生打开了汉字“趣味”的大门。同学们通过学习，对汉字产生了浓厚的兴趣，开始制定计划，搜集、整理有关汉字有趣的内容。</p> <p class="ql-block"> 经过一周的搜集、整理、讨论，同学们制定了活动计划，并不断完善小组资料，删去了重复的内容，选取了精华的部分，制作了小组展板，完成了研究报告，选定了小组发言人。就让我们来看看他们的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 汉字，这一奇妙的文字，是我们祖先智慧的结晶，是中华民族文化的根！本次综合性活动充分调动了学生的积极性，为他们打开了一扇学习汉字的门，让他们可以怀着更多的思考去探究祖国的语言文字，尽情地在浩瀚的汉字王国里遨游！</p>