<p class="ql-block"> 4月2日是“世界孤独症日”，为贯彻落实《广州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》“重视社会融合氛围的建设”的相关要求，让更多师生了解和关爱自闭症儿童，给予他们更多的包容和理解，营造有利于孤独症人士及其他特殊需要人士学习、生活的良好氛围，滘心小学在四月份初开展了“同在蓝天白云下，同心同行向未来”——滘心小学2024年世界孤独症关注日校园宣导活动。</p><p class="ql-block"> 4月1日利用升旗仪式，刘春燕副校长组织全体师生一起共读《致白云区师生的一封信》，让师生们认识孤独日，了解孤独症孩子是一群需要我们接纳、支持的人群。下午教师例会，我校利用校本培训组织全体教师观看“自闭症儿童融合教育”微课视频：我和你一样，又不一样。学习和了解孤独症相关知识，在我们的生活中，除了孤独症孩子，还有肢体障碍、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语语言障碍等特殊需要孩子。这些特殊需要孩子和我们同在一片蓝天白云下，共同享受美好的校园生活。</p><p class="ql-block"> 此外，我们还利用心理健康教育课开展其他多样的宣导活动：开展学生手拉手活动（玩游戏）、收听/观看普特融合绘本视频、班级表扬“爱心小天使”等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">师生一起共读《致白云区师生的一封信》，让师生们认识孤独日，了解孤独症孩子是一群需要我们接纳、支持的人群。</p> <h3 style="text-align: center">刘春燕副校长组织教师进行《推进融合教育，支持自闭症学生随班就读》培训学习，集体观看微课《我和你一样，也不一样》。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学校还利用心理健康教育课开展其他多样的宣导活动：开展手拉手活动（玩游戏）、收听/观看普特融合绘本视频、班级表扬“爱心小天使”等。</p> <h3 style="text-align: center">利用心理课开展孤独症关注日学习。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在心理课引导学生一起阅读心理绘本《小笛和流泪的橘子》，让学生学会关爱特殊需要的孩子。</p> <p class="ql-block"> 通过本次宣导活动，师生们学会接纳有特殊教育需要学生在学校、班级学习和生活，尊重他们享有的平等的受教育权。用自己的善意引导能帮助他明白需要做什么，播撒善意，让爱生花。让我们一路同行，共享同一片蓝天白云。</p>