<h3> 中华传统节日是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。<br> “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”暮春时节，天气晴朗，在这美好的春光里，三年级的孩子们与“中华传统节日”来了一场美丽的邂逅。</h3> <h3> 综合性学习，不是单一的知识积累，而应是多形式、多角度、多素材的。孩子们通过阅读书籍、上网查资料以及请教他人等方式，收集我国传统节日的资料，如传统节日的由来、过节时间、习俗等，制作手抄报、节日信息卡。</h3> <h3> 通过绘画介绍一个自己感兴趣的节日，有的同时选择几个进行介绍。</h3> <h3> 传统节日我来说，让我给大家介绍介绍我最感兴趣的传统节日吧！</h3> <h3>书写传统，我是传统文化传承人。</h3> <h3> 各种花样秀才艺，用心一分，对节日的情感就增添一分。春节、清明、中秋、重阳……</h3> <h3> 一次特别的综合性实践活动，一个个美好的节日，在孩子们用心的探寻和发现中，让特色的作业焕发了别样的精彩，让语文在实践中悄然发生。孩子们不仅在活动参与中增进了对传统节日的了解，也感受到了中华文化的魅力。中华传统文化的种子，已经在孩子们心中生根发芽。相信在不久的将来，它会开出更为绚丽的花朵，并将生生不息，代代相传!</h3>