<p class="ql-block ql-indent-1">教无止境，学无止境。为进一步将质量意识落实在课堂教学行为中，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，3月29日，蓝旗营中心小学在高伟校长的带领下开展了小学语文“教学评”一体化研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始，我校主研团队成员首先在小组内进行了研讨。明确“教学评一体化”是课堂教学的指导思想，指向教学的有效性。在教学过程中，要创造机会和条件，使学生在进行某种学习活动，完成某种学习任务中，自然地呈现学习的状态和结果，教师可以观察，收集能显示学习成效的证据，了解学生学会了什么、学习结果和预期的学习目标还存在哪些差距，并及时反馈、调整教学活动，在课堂上做出相应的改变，从而去真正有效提高学生的阅读能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，又在全校召开了语文组的教研活动。我们首先认真研读了教研室下发的材料，然后又集中学习了网上关于教学评一体化的典型课例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后我们以赵欣悦老师所讲的课为例展开了激烈的讨论。赵欣悦老师针对自己所设计的课进行了简要讲述，其他老师也各抒己见，进行了精彩的点评，给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议，对我们以后的课堂教学进行探索、思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后高校长做总结发言。针对如何落实教学评一体化对全体语文教师提出了要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教师应明确学习目标和预期结果。这些目标应与课程要求、学习标准和学生需求相一致，并根据实际需求准备多种层次的教学方案，及时调整。在课堂上用生动的语言和合理的教学环节调动学生的积极性，引导学生们紧跟老师的思路，激发学生学习的积极性与主动性</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.要采用多种评价方法来了解学生的学习成果和教师的教学效果。在课堂中对学生评价的语言要具体、准确。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“教学评一体化”研讨活动，为以后语文的教学工作指明了方向，提供了思路。在接下来的工作中，老师们将带着新收获与新思考继续砥砺前行！</p>