踏春而行,研修致远——幼儿园项目活动的组织实施与混龄教育实践探究研修班培训纪实

梦想成真

<p class="ql-block">山高路远,挡不住探索进取的步伐;</p><p class="ql-block">步伐匆匆,裹挟着求知若渴的热情。</p><p class="ql-block">我们相信每一次的学习都是一次心灵的行走,</p><p class="ql-block">我们一起去探索、去寻找,</p><p class="ql-block">当焦点定格在那一刹时,</p><p class="ql-block">这一场心灵之旅已然启程。</p> <p class="ql-block">今天为我们培训的是南京师范大学教科院张永英老师,她是江苏省陈鹤琴教育思想研究会学术委员会委员,南京师范大学学前教育学专业博士学位。</p> <p class="ql-block">今天培训的主题是《项目活动——一种幼儿园课程组织实施方式》</p> <p class="ql-block">张老师就当今幼儿园取消教材,教师无抓手的背景下,如何做项目活动的架构,教师在环境、幼儿游戏中如何支持、观察引导的问题为我们展开论述。</p> <p class="ql-block">张老师从上世纪项目活动在中国的开展、南京鼓楼实验幼稚园的几次课程实验谈起,让我们清晰的了解了项目活动的发展过程以及项目活动对幼儿发展不可替代的重要作用。最后又以案例分享的方式给到我们项目活动开展的方法和策略,我们都收获满满,感谢张老师三个小时的分享!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">学员们认真听讲。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">奋笔疾书,收获满满。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">马主任和赵主任组织了课后教研。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">学有所思,学有所悟</b></p>