走进孩子们的世界

兰花一族

初三第一次诊断考试已结束两天，七天网络仍显示评阅中。终于作文这道题可以查成绩了，点开孩子们的作文细细读来，竟也让我十分感动。 静静的考场上，每个考生都是用心在书写自己的故事和感悟。但，唯有真情最动人。 我调出了部分同学的答题卡，在键盘上原原本本敲下了他们的文字。尊重原文，未作改动，也许还有些幼稚，或许还不够通畅，但孩子们在考场上的即兴写作，能真情叙述，能切题构思，是非常值得鼓励和点赞的。 诗词带给我快乐 906班王祎 邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的蒹葭散发着晚香，细品淳朴的民风，杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅。梧桐低落的细雨，敲击着凄凉悲楚的内心。一路看来，诗书带给我快乐，丰满了青涩的青春，充盈了年少的灵魂。 蒹葭苍苍，曲不哀 秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展。白色的花絮上有着晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙袂飘飘。转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔软的青荇，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。 以你为知己，我看到了那份坚守的执着。 晓风残月，更与何人说 晓风习习，柳树萧萧，一弯残月高挂杨柳枝头。这是哪里?我身处何处，蝉鸣为何那样无力，对了，我已告别京城，离开了旧友，这里是异国他乡。当蝉声再起，这个冷落的清秋啊，何时才能执子之手呢？从此天涯远隔，美好的年华不会长久，常在寂寞与空虚中度过。杨柳依依，今我别昔。离别的绝唱只有晓风残月。 以你为知己，我看到了离别的那份不舍。 这次第，怎一个愁字了得 国破，家远，身死，物丧！让这个幸福的闺秀如今颠沛流离，孤苦伶仃，她寻寻觅觅，又无所寄托，只有冷冷清凄凄惨惨切切，黯然落泪。又是旧时的大雁飞过，这锦书已无处可寄。菊花盛开，自己却因忧伤愁告而憔悴无心赏花，尽是难罢难休的相思啊! 以你为知己，我听到了“易安”的凄楚诉颂。 散发着墨香的书页，记载着你我的经历，清邈绵长的音韵，婉转悠扬的蝉鸣，沁人心脾。千年风霜纵是无情，但诗词带来的喜怒哀乐在千年后依旧生动。 以诗词为知已，诗词给我带来无穷的欢乐。 回望 906班杨汶博 当我站在别离的路口看风景，才发现一切风雨都已转瞬即逝。 ——题记 早晨，来到学校，擦掉许久未改的数字，重新写上“离中考仅剩80天”。我忽地回过神来，80天?还有80天就满三年了?站在讲台上，看着同学们在下面打闹，我突然记起七年级刚来班上时的模样：大家规矩有序，谁也不认识谁，讲台上的自我介绍各位吞吐半天，紧张得一下便全红了脸颊。到现在下课后上课前，你一言我一语，总有聊不完的话题。 回首，三年如一梦，我甚至已经忘记如何与班上的那群人认识的了。很怪，他们下课无比疯颠，笑声比谁都大。上课又异常认真，比谁都专注安静，总是打着“我不会”的旗帜，却下笔如有神。 当然，我便与这群“怪人”一起坐了三年。 篮球比赛的失利，大家安慰说，明天会更好；全班成绩的跌落，他们互相鼓励；研学旅行的快乐，让这群人可以将笑焊在脸上……不知不觉间，回望，原来我们已走过如此多的路。 始终不理解的那句“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，都在此刻具象化了。 初二时，语文老师问过我们一个问题：瑟有多少弦?全班是各执己见，有说二十根、十根的，而我同桌拍案而起：“老师，是五十根，因为锦瑟无端五十弦’，”而老师听完却捂嘴偷笑，没有告诉我们答案，可无人知，一弦断，为二弦。这断掉的五十弦拼不出二十五了，就如时光飞逝般，怎么都握不住，拼不上。 李白在《将进酒》中写：君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。我起初不以为然，而回望过去才知这句诗与现实如此契合。“二十余年如一梦”，更不要说三年了。 “回首向来萧瑟处，也无风雨也无情”，这是苏轼的达观。是啊，回望过去，才发现我踏着泥泞而来，顶着风雨而归，彩虹就在这路口转角处。看看，有群人在我身边陪我扛了三年风和雨。 我看着那句“离中考仅剩“80天”，猛然清醒，“不回望了，该埋头向前冲了!” 回望 906班彭铃媛 往事的记忆如潮水般在脑海里游荡，回望过去，一路的艰苦是不想再次体会。脚下的路还需继续走…… 现在的我是一名初三毕业班的学生了，在过去的这三年里哭过，笑过，放弃过，振作过……这些或许是每名初三学子都会经过的吧! 回望读初二时，那一段叛逆的时期，有一束光照耀着我前进的方向。那一段时间的我摆烂，放弃不想读书…都说读书是条很好的出路，可有谁又能体会读书的苦呢?谁又知道呢?父母把没有读过书的机会让给孩子，却又一边诉说自己的辛苦，一边给孩子不断施压，说什么希望自己的孩子出人头地。 站在我的视角来讲，爸爸走得早，是在我3个月时离开人世的，我对父亲没有任何的印象，也没有怎么体会过父爱，家里人对我也是不管不问。再加上对数学的困惑、朋友的背叛、父母的不断施压、对物理的学不懂，生地的结业考试的不称心，使我幼小的心灵在初二下册的某一段时间支零破碎。 继父在外打工不问家中情况，只是打钱回家。是那一束光救赎了一个遍体鳞伤的青春女孩。在学校我是同学们口中的搞笑女，“小太阳”。没有任何人会认为我心中的疾病。那一段时间和母亲吵了一架，拿上自己的东西去了亲威家住。中途没有回过家，没有找家里要过生活费，更是没有叫过我妈。 我是在我小姨的一次次开导，一次次鼓励中站起来的，才对生活有了信心，开始重心稳定，重新拾起对生活的信心，对未来的美好与向往，再次从那个巨坑中爬了上来。小姨曾经告诉我最经典的两句话是“杀不死你的会使你更强大”“每天开心一点，多一点微笑是你对生活最好的评价，生活会回你的好运哦!” 借着这次考试作文，我回望了以前摆烂对生活颓废的自己，也时刻告诫着自己，你的生命中不止你自己，你的生命不是玩笑，不要拿青春去和明天打赌。我们也不能让回望的伤心事继续铭记，而是要向那真正的远方看齐…… 回望 906班袁馨怡 夜空的星星点点和亮一晚的路灯，树叶哗哗作响，我看了下那被光照出的影子，伸出手那影子仿佛把我拉到了过去…… 我回望着，似乎看到了刚入初中的胆怯和跟在身后的奶奶。正值夏末，阳光依然是热烈的晒得直跺脚，周围的陌生人使我更加紧张，奶奶拍了拍我的手才渐渐放松。 “咔”的一声，我的脚下全是枯叶，听这声音还是很美妙。突然嗅到一丝不知叫什么的花香带着的思绪远去。手握着书，是的，我在背书，我的记性并不好，如果想得高分就必须比别人更加努力。回想起初二，那时的我也在同伴的带领下日渐的开朗，但不好的是，我似乎并没有初一那么认真了，题也仿佛变得很难，让我无从下笔，每每这是时，冷汗直冒却又羞愤难当。 回望那两年，我轻笑一声，现在的压力越来越大，无数个做不完的试题和全错的作业本，压得我快直不起腰来。但还不够，这离我那梦想远多了，看着一次又一次的考试和分数的降低，只能轻叹一声。 回望着那走过的路，充满跋涉和摔倒的痕迹，轻抚去脸上的汗珠，微风带着热浪卷走我的烦闷，我肆意的奔跑在跑道上，充盈着我的理想和欢乐。 太阳升起，在树叶上留下光晖。路灯早已熄灭，而属于我们的另一盏灯也缓缓升起。 不妨在如今拼一把，全力拼搏，在考卷上留下自己青春无悔的印迹! 回望着，秋风带去愁丝，春风吹来生机，少年的梦想将在盛夏结果，蝉鸣不断…… 影子渐渐变淡，我也从那被卷去的思绪给回了神。它游走了很多，我回望着拼了命的初中三年，走过的沟沟坎坎，不禁哑然失笑，回头看，轻舟已过万重山。然后抬起头，望向未知的前方，长路漫漫亦灿灿！ 回望过去，将所有的经历都呈现显一遍，让我从胆怯到勇敢开朗，或许我并不聪明，但看看过去，哪有走不过去的坎呢？只是自己不够努力罢了。 为什么要回望过去？因为我要到那里寻扎让我坚持的动力。少年的心像火一样炽热，回望寻找过去的痕迹，寻找曾经的豪情壮志。 回望着，熬过寒冬，挺出盛夏，回望属于我们青春的痕迹。 　　鉴于时间，我没能一一将每个同学的作文打出来。但我会让每个同学知道，你们的考场作文，其实都是很棒的。 比如，课代表谭文杰同学写的文章，让我看到一个少年在回望中的坚强自立和前行的毅力与自省。 平时沉默寡言的袁奕瞳写出了友情带给她的快乐。 谭杭同学写的坚持带给他的快乐，从作文中我看到的是那个平常不爱说话的男孩子，心中坚定的力量。 …… 　　一言一语，一花一叶，都是语文的养料。只要你留心，生活处处皆语文。 这个春日的周末晚上，细读孩子们的作文，走进孩子们的世界，仿佛朵朵鲜花馨香，让我十分感动。 青春虽然短暂，但它的光芒足够滋养人的一生。所以，孩子们，全力以赴地拼搏，尽情地闪光吧。永远热爱生活，永远不放弃努力。因为你每天的一份努力都是通往成功的砖石。 亲爱的同学们，正值春和景明的大好时光，去做那个不被定义的自己吧，自信且踏实，努力且沉稳。相信一切都来得及，别担心，只管冲！ 流泪播种的，也必将欢呼收获。相信相信的力量，你们都是有潜力的孩子，未来可期！