【全环境立德树人】书香润心灵，阅读促成长——冯卯镇中心小学三月份读书系列活动

曦菡若梦

读书成就梦想，知识点亮人生。走进冯卯中心小学的三月，一股浓郁的书香文化气息扑面而来。三月初始，学校以“书香润心灵，阅读促成长”为主题，以“读书周”为契机，在一至六年级开展了“诗文配画展评”、整本书阅读“读书小报”展评、“读书分享会”、“课文我朗读”、“优秀作文”评选等一系列的活动，以“三个结合”为切入点，即把阅读与课程相结合，把阅读与教研相结合，把阅读与德育相结合，让师生在阅读学习中潜移默化地受到书香的浸染，修身养性，体会真、善、美，让“阅读润心”扎根在素质教育的土壤中。 　　“让每一个教室都成为图书馆”，3月4日，各班级开展了以 “创建书香班级”为主题的“读书周”活动。孩子们或驻足于图书角，或流连于各楼层走廊书架的文韵墨香，或沉浸于每一个晨读暮诵中，美丽的三月，书香绵延，芬芳满园，孩子们与书为友、以书为伴，他们在阅读中汲取知识，在阅读中启迪智慧，在阅读中收获快乐。 　　此外同学们除了潜心阅读、揣摩细节，感受语言文字的独特魅力所在外，还把自己的所读、所想、所感在班级分享会中通过演讲的方式进行读书分享。 “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，我手写我心，我心表我情，3月6号我校公布了2024年寒假“优秀作文”评选结果，3——6年级共31名学生作品被评为优秀作文并在学校入展。这次活动以“寒假趣事”为主题，孩子们用善于观察，善于发现的眼睛，敏锐地捕捉到了一个个更有意义的瞬间，展示了寒假中的“趣”，令人回味。 　　为更好地营造浓郁的家庭读书氛围，鼓励学生和家长积极参与到阅读行动中来，3月11日我校一、二年级举行了“古诗文配画”展评、亲子阅读卡制作评比活动。一张张精美的图画，内容紧扣主题，构图饱满，构思生动，孩子们用笔来表达对古诗文的理解与热爱。 　　孩子和家长们以书为媒介，以阅读为纽带，通过同读共写创造亲子沟通的机会，建立良好的亲子关系，他们一起精心制作了一张张亲子阅读卡。简单普通的白纸上，记录了自己阅读书籍的真实感受，各种各样的亲子阅读记录卡五彩缤纷，充满了浓浓的爱意。 　　3月12号，经过个人申报、班级推荐、学校组织评选等程序，冯卯镇中心小学评出105名同学的整本书阅读“读书小报”优秀作品，并在学校入展。在老师们的指导下，同学们完成了一幅幅优秀作品，图文并茂，布局合理，有创意，书写规范美观。这些成绩的取得都是师生共同努力的结果。作文展评后的课间时间里，孩子们聚集在一楼大厅展示栏旁，感受文学之美，共享读书之乐。 最美不过书香气，最是书声抚人心，朗读是语文教学中的重要环节，是理解文本的重要途径，是学生重要的语文素养之一。为激发学生的朗读兴趣，培养学生的朗读习惯，提高学生的朗读课文能力，我校于3月28日举行了“品教材之美，享朗读之乐”学生课文朗读评比活动。本次朗读比赛活动分为初赛和决赛两个环节。初赛以班级为单位进行，语文老师组织全员参与课文朗读，选出班级最优者参加学校决赛。课文朗读决赛在我校一楼会议室举行。参赛选手按班级顺序，用别具一格的方式为同学们带来了精彩的朗诵。　　 　　瞧！孩子们朗读得有模有样，童真飞扬的表情，稚嫩清脆的嗓音，认真专注的眼神。孩子们声情并茂地演绎出每一篇课文，让人舒心悦耳，身临其境。他们精神饱满，吐字清晰，语气、节奏都更加精准，展现了冯卯镇中心小学少年阳光向上的精神风貌。 品教材之美，享朗读之乐！此次活动让孩子们在精彩纷呈的课文里感受到了文字之美、情感之美和智慧之美。品读一篇课文走近一个人物，阅读一篇课文领略一个城市，诵读一篇课文回望一段历史……在声音的感召下，同学们边听、边咀嚼经典的韵味，感受祖国语言的博大精深，同时也享受到了亲近文字、朗读文字的快乐。 　　总之，丰富多彩的书香校园建设活动不仅激发了学生的阅读兴趣，提高了学生文学素养，让学生在诵经典、写经典、演经典中陶冶情操、浸染书香，传承中华文化，让学生在丰富的德育活动中感受以文载道、以声传情的阅读乐趣。让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。 编辑：李胜英 摄影：于霞 审核：王瑾