2024古典听风杯第三期（总第廿七届）赛事作品集

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中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。当代文学家蔡淑萍女士是这样描写植树节的“校园处处，栽梅树桂植梧桐。明日浓荫馆阁，更有啁啾满耳，迷蝶舞芳丛。何处书声好？人在画图中。”亲爱的师友们拿起手中的笔也来记录一下甲辰年的“植树节”吧！创作主题：以“植树节”为意，题目自拟！征文要求：七绝，五律，七律，限平水韵评委老师：北国一匹狼；无憾 一等奖（1名）七律·植筠诗十九：落晚风荷锹刬土入芜庭，为爱心中那片青。孤竹平生多寄予，七贤从此少飘零。春来木末殷勤发，秋去风声自在听。忘却身前身后事，不辞岁岁作园丁。北国老师点评：该律不错，怀疑是一个高手混入学生队伍。次句有些口语化，但也无大碍，常见人这么写。中二联对仗工稳，结得也好，自然且不失内涵。无憾老师点评：扣题准确中规中矩，读来足见功力。犹以尾联精彩。 二等奖（2名）绝句·小学生植树词二十三：雨蒙蒙半裸荒山不寂寥，东风引领绿衣潮。一番希望同栽下，你我皆为小树苗。北国老师点评：小树苗是小树苗，小学生也是小树苗。语言典雅性方面若再精进一步会更好。无憾老师点评：作品脉络清晰，立意精准，见真情实感。 七绝·植树节诗十九：小絮絮东风携雨暗飞香，三月路边人尽忙。春梦今朝移种下，来年生片鸟天堂。北国老师点评：古诗，还是尽量用阴历，个见。这首植树写得比较含蓄。无憾老师点评：作品扣题精准，灵气十足，读来一气呵成，足见功力。 三等奖（3名）五律·题植树节词二十四：千山雪风和暖意融，郊野植葱茏。国父中兴梦，黎民再造功。前人为己任，吾辈必亲躬。鸟语层林处，家安国运通。北国老师点评：文字功力尚可，中规中矩，唯此主立意老生长谈。无憾老师点评：作品脉络清晰，立意工稳，表达颇具灵动。极见功底！ 五律·植盆梅后记诗十七：江濆莫看三寸土，能植一枝梅。晓出频繁顾，心期恣意开。萌芽疑抱蕊，引客黯垂腮。不日祝融至，相将叶叶裁。北国老师点评：该作写法似乎模仿胡适的希望（后改编为歌曲兰花草）。能植一枝梅，将枝改为株较好。无憾老师点评：作品读来具真情实感，惜尾联不尽如人意。 五律·植树节有感诗十七：暖雪春归阳气转，万众作山中。新植松苗翠，初浇清水丰。枝繁遮野岭，根壮阻狂风。后世乘凉处，齐谈护土功。北国老师点评：文字功力尚可，中规中矩，唯此主立意老生长谈。无憾老师点评：作品一气呵成，脉络清晰，衔接紧凑。属用心之作。 优秀作品（10名）五律·植树词二十四：穆小兮三月复风光，争春植树忙。门前栽玉桂，水畔种垂杨。炎夏听蝉韵，金秋有蕊香。参天林木在，后辈好乘凉。北国老师点评：植、栽、种，是不是一个意思。中二联结构雷同，都是212，好比砌墙时，砖没错开缝，这样的墙不结实。无憾老师点评：作品脉络清晰，铺垫得体，读来足见功力。 七律·植树节诗十七：廖广群渐暖岭南宜涉劳，师生齐聚野江皋。岸边新植松杉稳，枝上初来鸟雀淘。正是和风梳白发，遥知汗水润丝绦。他年料得连天碧，无数英才志气豪。北国老师点评：和风梳白发，师生植树，白发是谁，老师也不会那么老吧。尾联或许语义双关。无憾老师点评：作品脉络清晰，灵性十足。整体一气呵成，足见功力。 七律·植树诗十七：秋律管吹灰四野春，趁时栽树倍精神。土培汗下淋漓滴，心待枝繁烂漫新。预想莺声堪滑耳，即看花影欲扶身。寻幽何必湖山远，此处林荫恰可人。北国老师点评：该作大部分是植树后的情况，尾联有哲理性。无憾老师点评：作品脉络清晰，立意灵动。读来见真情实感。 五律·植树节之学生植树诗十八：锦兮文翁能惠政，学子不辞劳。争种春千树，来沾雨一陶。身扶培土厚，根正向天高。明日风声响，碧林生海涛。北国老师点评：首句与植树有关否？雨一陶，何意？有这个量词吗？后半首也暗指学生。无憾老师点评：作品灵动清晰，衔接紧凑，读来一气呵成足见功力，惜尾联力尽。 七绝·植树词二十四：不胜凉风每逢植树累何妨，恨不日栽千万行。惟盼枝繁刺天去，从教后辈好乘凉。北国老师点评：第三句的刺字用得有些过，枝繁叶茂好乘凉，为了表达这个意思，还是用遮掩之类的字好些。无憾老师点评：立意精准，扣题严谨一气呵成，见功力。 七绝·植树吟词二十四：厦霜雪（唐妍玘）荷锄担水种胡杨，绿染黄沙岁月长。今日辛劳来日果，浓荫片片好乘凉。北国老师点评：专门写了胡杨一种树，来日果，易被人误以为胡杨结果了（当然在植物学上确实有果实）。无憾老师点评：作品灵动清晰，一气呵成。 五律·万家村植树诗十七：天马行空（吴兆辉）春至万家村，携苗岭上奔。遥寻看草色，深稳植槐根。山郁三生梦，莺飞一线痕。唯期成就日，功业惠儿孙。北国老师点评：槐字，估计一开始想写树字，但平仄不对，就改了个槐。遇到这种情况，可以将草、树调整到每句第一字或第三字的位置。无憾老师点评：作品脉络清晰，衔接紧凑。读来足见笔力。 七绝·题3.12全国植树节诗十九：焕然一新每年凭籍好春光，不懈造林添绿芳。为使山河荒漠少，前人大愿后人襄。北国老师点评：全篇简单直接叙述，缺了含蓄之美。无憾老师点评：作品扣题严谨，铺垫得体。 七律·植树节感怀联十五：九九几响春雷万物苏，及时好雨入江湖。去年杨柳初栽种，今日绿萝遮草芦。对月行吟诗两首，围炉夜话酒三壶。闲情逸趣皆如意，全赖庭前树一株。北国老师点评：读完颔联，感觉种的树挺多，而到了尾句，原来只有一株。无憾老师点评：作品笔力深厚，扣题严谨。独尾联后分句稍嫌刻意。 五律·咏植树节诗十八：庄子之树而今春又是，植树与山坡，古已成风俗，今犹做律科。新枝鲜递送，活水细浇呵。且待来年日，繁阴上郁峨。北国老师点评：鲜递送、细浇呵，读着不顺。全篇结构还行，唯就事论事，未拓展。无憾老师点评：架构稳正，衔接紧凑，语句自然中规中矩。 入围作品（56名）七律·植树节词二十四：凌怡春风拂面暖融融，植树天和绿映红。铲子翻飞添翠色，水壶浇灌润青葱。山川展画千秋韵，大地吟诗万载功。众手栽培希望树，家园共育茂林丰。 北国老师点评：绿、翠色、青葱，这些都是表示绿色的词，重复了。无憾老师点评：作品中规中矩，铺垫得体。惜尾联尽力，虎头蛇尾。 七律·植树节诗十七：风中的驻迹纵是春来莫忘机，山河尚且燕声稀。常遭水怪卷泥石，忙乘阳和培阜圻。指日新苗青落落，他年大地绿肥肥。九州世代清风永，无点尘氛沾白衣。北国老师点评：首联与植树有何关系？阜圻一词是否为自造？结尾有些味道。无憾老师点评：扣题严谨，衔接紧凑。惜尾联发力不足。 七绝·植树节诗十九：一片天空（展社育）缕缕轻风正值春，满山栽树不言辛。唯期有日成林后，醉卧阴凉静养神。北国老师点评：吃苦在前，享受在后。该作短小精湛。无憾老师点评：扣题严谨，转合有度。 七律·植树诗十九：口心雨园丁植树在堤前，我却躬耕学圣贤。授读晨来常解惑，精研夜半未安眠。新添稚爱留心底，若有流言忘耳边。待到明朝成荫后，佳名不向外人传。北国老师点评：该作应是把老师培养学生也视为“植树”，想法不错，大赞！但其所占篇幅过多，可前三联写真植树，尾联引申一下，较好。无憾老师点评：脉络清晰，词句精通，足见功力。 七律·植树节抒怀诗十七：踏雪赏梅风自逍遥日线柔，小河旋律向东流。幼苗种植频涔汗，老树苏醒逐锦楼。蝶恋桃园蜂作秀，燕穿柳浪雀周游。家乡旖旎连霄碧，生态平衡喜地球。北国老师点评：前两句压缩成一句即可，否则入题较晚。逐锦楼似与主题无关。无憾老师点评：作品欢快有余，情感不足，整体物象过多显得杂乱。尾联结的牵强且直白。 绝句·有感植树节诗十八：清之顺和煦柔风送暖春，投之桃李抱成茵。江洲柳岸连成绿，福泽明朝后世人。北国老师点评：投之桃李虽引自诗经，也是比喻，但后面桃李却变成了柳，明面上看着不合理。植树的植，表达不明显。无憾老师点评：作品立意精准，衔接紧凑。 七律·植树节感吟诗十九：冰竹落旭平沙地布金，锹添春土水轻侵。生机自筑前人德，瑞气深萦后世林。径卧横枝舒玉袖，莺争野渡席红衾。寸心许为衡阳雁，锦字催还绣绿荫。北国老师点评：舒玉袖、席红衾，见凑。莺与雁最好出现在同一联，否则最好去掉一个。无憾老师点评：作品中规中矩，精于铺垫。惜尾联发力不足。 绝句·植树联班：水之湄又见风催桃李开，房前杨柳手亲栽。明年待到春归日，繁叶缀枝荫渐来。北国老师点评：诗意虽完整，但毕竟过于平淡。无憾老师点评：作品架构稳正，中规中矩。惜结句力弱。 七律·春日植树词二十四：扬风万里（赵秋宏）桃红柳绿正酣春，植树栽花傍水滨。培土不知泥染袖，柱锄自笑汗沾巾。忽惊斜日依山老，且喜荒陂满目新。期待来年枝叶茂，清风坐对把茶论。北国老师点评：四联分别写植树的时间地点、过程、植后现状、明年想象，层次很分明。无憾老师点评：作品扣题准确，中规中矩。唯尾发力不足，个别字词疏于凝炼。 七律·植树诗十七：东升植能亲手意葱茏，正遇嘉时趁好风。吹醒蛰虫翻冻土，跃飞栖鸟啭晴空。家山自有勤来事，面目行将变不同。未肯桃源真可见，亦欢心底是由衷。北国老师点评：植能亲手意葱茏，读着别扭。勤来事与变不同，不对仗。无憾老师点评：作品扣题精准，整体中规中矩，唯颈联转的太虚，尾联发力不足。 五律植树节有怀诗十九：红苹果（刘志芳）春栽三万树，夏覆满山葱。经雨千枝翠，繁荫一片丰。年年惟此际，处处借东风。阅尽青山色，谁心与我同。北国老师点评：既然是三万树，树枝就更多了，但下文确是千枝翠，虽然都是虚指，但明面上最好做到更合理，让人鸡蛋里挑骨头都挑不出来。处处借东风，东风一语双关。后半首强于前半首。无憾老师点评：作品中规中矩，颇见气势，惜尾联力尽，虎头蛇尾。 七律·植树吟诗十七：清源覆阴培绿又春光，植树堪教美德扬。但见江河书旧韵，还怜沟壑倚新妆。诗筒入唱陶公柳，荐牍留名召伯棠。造化千秋当傲世，武陵源里乐羲皇。北国老师点评：后半首连续用典，武陵源与陶公有关，与羲皇有关吗？无憾老师点评：作品架构工稳，用典随心，读来足见笔力。唯华丽有余，情感不足。 绝句·植树词研：品茶伊人（曾才明）柳拂东风燕掠枝，倚窗望雨碧山滋。红衫一队英姿发，正是挥锄培护时。北国老师点评：下雨时植树？语句不错。无憾老师点评：作品中规中矩，扣题准确。 五律·植树节诗十九：小草悠悠汗洒春风里，挥锹植树忙。新苗逢雨露，嫩叶衬韶光。静览林间景，闲听鸟语簧。载之尘世赞，秃岭谱华章。北国老师点评：静览林间景，闲听鸟语簧。刚植完树就成林有鸟了？无憾老师点评：作品脉络清晰，上三联见灵动，惜尾联偏于口号而直白。 绝句·植树节有感联十五：春留余韵今日将苗根扎深，细心呵护胜亲人。来年燕舞莺啼日，桃李芳菲处处春。北国老师点评：若是新韵，扎为平声；若是平水韵，首句出韵（十二侵与十一真非邻韵，不算孤雁出群）。无憾老师点评：作品扣题精准，中规中矩，胜在转合。 七律春日溪陂植树诗十七：海若莺回草长满溪陂，正是殷勤植柳时。刬土犹怀班固治，荷锹亦作仲尼思。相将教子清如水，何似携春绿浅池。料得句芒归去日，晴光与我共葳蕤。北国老师点评：把班固也联系上了，其中是否有什么典故？无憾老师点评：作品立意准确，中规中矩，惜用典过于牵强。 七绝植树节诗十九：小絮烟花三月柳生烟，今把青山扛在肩。绿梦红尘精细种，森林片片可通天。北国老师点评：气势挺足，但各句之间的连通性还须进一步斟酌。无憾老师点评：作品脉络清晰，扣题精准。唯转合稍有裂痕。 七律植树节感怀词二十三：望月青山放日照东门，绿水流欢绕野村。梦里风情相失久，春中旧土一时喧。挥锹植就苗成列，洒汗催开善作根。向晚斜晖飞雀鸟，啾啾此处复家园。北国老师点评：开篇两句二合一，让植树早入场。尾联不写人的喜悦，而写雀鸟的喜悦，从侧面反映，非常好。无憾老师点评：作品中规中矩，衔接稳正，惜尾联稍有不实， 七律植树节有寄词二十三：石榴稍停诸事觅荒滩，有约迎时植树欢。造穴宜深不宜浅，立株能并也能宽。风吹汗落同浇水，土掩情留各设栏。百岁生涯何短暂，待林成景胜祠坛。北国老师点评：颈联好，但后句配不上前句。尾联怪异，前面也没铺垫，突然说出这样一种观点。无憾老师点评：笔法老到，立意稳正，铺垫得体。奈尾联力尽，稍嫌虎头蛇尾。 五律种梅词二十三：文斌院植一株梅，严冬花独开。忽惊清影动，却喜玉沙陪。纵使经风雨，难将成栋材。人皆怜傲骨，香自苦寒来。北国老师点评：看首句写的应是冬天吧，植树节是春天。语言还不错。无憾老师点评：扣题严谨，中规中矩。整体立意稍有矛盾，精于尾联，败于颈联。 七律·门前梧诗十九：心雨绵绵忆昔芳菲三月间，亲将小树种门前。天天挑水勤浇灌，月月施肥细料全。日落常忧风雨折，云开总盼凤凰怜。而今虽隔千山外，萦绕梦乡招我还。北国老师点评：故事情节很完整，只是个别处诗味不足，比如颔联。无憾老师点评：衔接紧凑，铺垫得体。整体中规中矩，足见笔力。 绝句·题院中树词二十三：凝嫣几年前记手亲栽，稍得闲时粪壤培。三尺枝条今十丈，欲移碧影到窗来。北国老师点评：绝句的布局结构要比律诗简单些，容易掌握。次句稍过实，但不影响大局。无憾老师点评：整体中规中矩，唯转合稍嫌断裂。 七律·心中树联十五：邢茉花霏霏细雨又徘徊，我著蓑衣把树栽。去岁垂杨迎鹊渡，今天插柳带香来。清凉一日欢声闹，妩媚东风春色开。绿意红情尤总少，模糊倩影令君猜。北国老师点评：这树底下有故事，但表达上还可进一步精进。今天改今朝吧。无憾老师点评：立意尚好，唯前后不符。 七律·植树梦诗十七：远山昨日琼株插数行，深宵随梦上高冈。绿阴一径莺啼翠，清气半坡人逐凉。幸有中山谋国策，浑如今亮守西疆。欲栽杨柳三千里，引得春风渡北荒。注：1、中山：孙中山，他是植树最早的倡导者。国家把他的祭日定为植树节。2、今亮：左宗棠自比诸葛亮，自诩今亮，他率部从兰州到乌鲁木齐一路栽下了大量的柳树。是植树最早的践行者。3、北荒：《汉语大词典》指，北方极荒远之地。北国老师点评：该作写植树后晚上做的梦，梦见如何如何，实为心中所想。尾联不错，有气魄，也有思想。无憾老师点评：作品扣题严谨，唯脉络稍散，整体空于想象。小注值得学习。 绝句·植树诗十七：醉城公子三月春风催碧桃，爷孙植树乐淘淘。心期十载光阴后，得以天公试比高。北国老师点评：首句碧桃与植树有何联系吗，还是仅仅表示季节。全篇还是平淡了些。无憾老师点评：作品构思灵动，架构工稳。 七律·植树节诗十八：晚霞映红天雨里春泥一树新，轻寒不解旧时尘。风沙卷起何当乱，草木皆临几欲贫。野陌昏昏迷遍处，诸天漫漫辨谁人。千株翠绿娇姿俏，后辈遮阴利万民。北国老师点评：第2-6句几乎都写沙尘，占用篇幅过大。前面沙尘写了那么多，尾句却转到遮阴。无憾老师点评：作品扣题准确，唯立意稍逊。个别字词有待凝炼。 七律·种竹 词二十三：花不弃秀竹移裁欣结邻，蓬门旋觉始生春。千锄肥沃根深植，一水喷施叶细匀。应恋清阴鸡避暑，为贪翠色鹊司晨。坐眠枝下耽书倦，似梦子猷呼饮醇。北国老师点评：裁，栽。既然是移栽，说明竹子已经不小了，也能对应上颈联的清阴、翠色。全篇层次也较清晰，个别处还须细细打磨。无憾老师点评：精于笔力，逊于立意。 五律·写在植树节词二十四：月舞楼心野旷高楼立，临风草木号。方从新社会，犹忆古兵刀。应会东君意，难辜细雨劳。如今重植柳，于燕剪丝绦。北国老师点评：到尾联才出现植树。野旷高楼立，在野外有高楼吗？无憾老师点评：作品对仗工稳，唯上两联铺垫稍嫌离题。 七绝·植树词二十四：爱你一万年早把初心送上林，春光万里值千金。树苗嫩小山多植，子子孙孙福有阴。北国老师点评：写植树不要单单写植树，还要往更深层次拓展。无憾老师点评：作品中规中矩，立意平平。 七绝·植树诗十七：金风东风引路送青来，苗木万千春梦栽。转翠寒山生意发，成荫十载栋梁材。北国老师点评：立意还行，转翠寒山生意发，不够凝练，有生意发就不用转翠了。无憾老师点评：作品中规中矩，扣题准确。 七律·植树节怀塞罕坝造林英雄词二十四：一叶舟当年植树使人愁，寸草难生绝地谋。衣食无凭霜雪斗，举家齐上梦魂投。一朝塞罕种希望，数载沙尘变绿洲。莫道英雄多浴血，普通百姓也风流。北国老师点评：塞罕坝精神确实值得人称道。霜雪斗、梦魂投的语感并不是很好。前三联过实，尾联漂亮。无憾老师点评：扣题准确，立意颇具真情。唯脉络松散，字句不够凝炼。 五律·植树节随想诗十七：叶勇军一树堪为木，遍栽连作林。能招千鸟戏，犹抵百沙侵。净化通天地，欢欣接古今。炎炎夏风里，世代可承阴。北国老师点评：大毛病没有，亮点也没有。立意上，人人基本都会想到这个，故而难以吸人眼球。无憾老师点评：作品中规中矩，唯立意虚多实少，稍逊真情。 五律·植树词研二：江小鱼风梳兼雨洗，大地又逢春。与醉看花客，争先植树人。白云怜别意，绿野寄闲身。待到十年后，还来叙苦辛。北国老师点评：首联两句写季节，有些废墨。白云怜别意，这句是为了对仗而对仗，于全篇作用不大。笔力还不错。无憾老师点评：作品中规中矩，上两联铺垫足够，奈后两联稍逊于衔接，扣题不够致前后立意不太统一。 七律·植树节诗十九：若水三千荒山植树纳尘埃，暴雨连绵少祸灾。幸有根深藏沃土，正逢叶茂避凉台。今人常颂左公柳，古道能窥驿路梅。小小青苗承大智，福荫全赖众人栽。北国老师点评：全篇主要写植树的作用，写作讲究赋比兴，用些比兴，诗读起来就有另一番味道了。无憾老师点评：扣题准确，立意平平。另典故随好，场景不同。产生了裂痕反而害意。 绝句·写在植树节（植树节植树看往年所植小树长大成屏又近年久违沙尘暴有感）词二十四：一个人拜把子人人都自植青青，才使青青挡做屏。不是西风今日少，尘沙未至化无形。北国老师点评：西风是秋季吧，题目却是写在植树节。无憾老师点评：脉络清晰，铺垫得体，整体中规中矩。 绝句·植树节词研二：碧波涟漪情鸟啭莺啼三月天，万民植树胜前贤。今朝栽下苗千顷，引得文人赋锦篇。北国老师点评：鸟啭莺啼，莺不是鸟吗？后面也未出新。无憾老师点评：起承气势十足，铺垫得体。惜结句力弱，虎头蛇尾。 七绝·植树节词二十四：文不名风暖蝶忙人更忙，此时无意赏春光。铁锨挥舞齐栽树，且待明天成栋梁。北国老师点评：首句的对比不错，写人们植树很忙。后面与前一首一样，未出新。无憾老师点评：作品中规中矩，扣题准确，立意平平。 七律·植树节有感诗十九：火星子绿化荒坡众愿同，一朝植树望葱茏。依依影绰晨光媚，淡淡花香晓露融。巨伞擎天遮烈日，清音绕岭咏春红。芳丛蝶舞人陶醉，如画山川疑梦中。北国老师点评：感觉全篇无整体安排，想到哪写到哪。第三句与第五句两个太阳，第四句、第六句、第七句三朵花。无憾老师点评：整体铺垫多于情感，惜尾联力尽，不足以托起全篇。 七律·植树节有感诗十七：未来当年小树未言恩，只共东风绿满村。更上南坡勤种植，好传美德予儿孙。十年培育栋梁木，百载铸成华夏魂。看取年年春盛处，山山清气绕程门。北国老师点评：非规则重字，尽量别重，年字重了。十年树木，百年树人，意思表达出来了，奈全篇诗味不足。无憾老师点评：扣题严谨，脉络清晰，足见功底深厚。尾之用典稍嫌刻意缺乏气势。 七律·植树节诗十八：秋月（赵凤蛾）曾经荒地鸟难飞，即使阳春游客稀。感谢党恩凝瑞气，幸承民力涌生机。苍苍老树云烟净，片片流泉花草肥。三十年来思往事，潸潸热泪欲沾衣。北国老师点评：颈联用了两个叠词，尾联就不要用叠词了，可读读找找感觉，后半首与前半首之间有割裂感。其余尚可，但还须锤炼用字。无憾老师点评：扣题严谨，衔接稍逊。整体因执着于口号而缺乏灵动。尾联力尽。 五律·植树节感怀诗十七：雨季清时多种树，造福后来人。远聚盈盈水，长消沸沸尘。花前修浩志，叶底悟闲身。幸得斯民悦，荒山变绿茵。北国老师点评：文字功底还行，只是还是没有找到新视角或向深处挖掘。无憾老师点评：扣题准确，唯脉络散乱。 七律·植树节有感词二十三：竹子已觉春声款款来，时逢树节幼苗栽。松当风雪山头植，柳挽清波溪畔培。酥雨轻柔根沁润，骄阳温暖叶伸开。经冬历夏勤呵护，留与儿孙掩碧埃。北国老师点评：植树是植树，但大家都这么写，评委看都看烦了。在植树的基础上（毕竟是植树，不能脱离开），发现一些常人不易发现的点，才会给人不一样的感觉。无憾老师点评：扣题精准，中规中矩，唯因选取的物象过于杂乱，而立意平平。 七律·题植树节词二十三：幽兰闻到东风春有信，入眸阡陌绿如滋。而今旷野千山翠，已是周天百鸟怡。草木开花多向日，人间植树正逢时。辛勤栽下苗虽弱，最喜来年成故知。北国老师点评：八句中，尾句最好，这个比喻新奇。其余的也算中规中矩，但还须进一步打磨。无憾老师点评：立意平平，铺垫过多，尾联发力不足。 七律·植树吟词二十三：瑞玉今时种下千株树，来日生成满目荫。鸟语花香呈丽景，当知不负始初心。北国老师点评：写植树，基本都是这个思路，就显得普通了。鸟语花香这样的熟语尽量少用。无憾老师点评：脉络清晰，中规中矩。 七律.·植树节感怀诗十九：蒸语莺声小我花时来种树，桐栽荒野自躬亲。植根培土日浇水，发藻随年叶簇新。翠幕参天幽境美，黄鹂悦耳啭声频。 心倾绵薄一分力，绿满青山不负春。注：发藻.指幼芽；翠幕：苍翠浓阴的林木北国老师点评：小我花时，费解。中二联写植树及其后状况。尾句绿满青山，既然已是青山，何须再绿满，改童山好些。无憾老师点评：作品扣题精准，衔接紧密，具真情实感。 七律·寄大漠植树人诗十七：紫玉清涵茫茫大漠结庐住，燕去雁归难返家。挥动铁锨迎落照，植来苗树伴朝霞。经年笑拥千重碧，极目都无万里沙。前路何妨风复雨，依然一诺向天涯。北国老师点评：首联两句应二合一，让主角(植树)早些登场。尾联风复雨，大漠干旱，多风少雨，若真是复雨，并非困难，而是求之不得。无憾老师点评：扣题精准，立意颇具真情，却略逊于表达，字词不够凝炼。 五绝·植树怀诗十九：燕燕早年人植树，荒地种梧桐。入土根浇水，扬尘叶弄风。参天虬盖绿，傍日凤凰红。望眼山樊美，心宽野色融。北国老师点评：这是五绝吗？第四句扬尘似贬，此处应褒，否则前后不统一。三联凤凰照应前面梧桐。尾联平淡。无憾老师点评：虽扣题准确，奈立意平平，犹以颈联词虚，尾联力弱。 七绝·植树咏诗十九：莺莺 十年荒野种梧桐，耸影山林郁郁葱。远处飞来金凤舞，高枝欢语唱春风。北国老师点评：郁郁葱葱，硬被减了一个字，不好看。无憾老师点评：作品中规中矩，立意平平。 七律·植树节感怀诗十七：莫凡日暖风轻三月天，荒坡植下树千千。成行松柏接云翠，吐叶女贞如蝶翩。固壤防沙生态美，神清体健子孙贤。今朝力改秃山貌，留与阴凉后代传。北国老师点评：破题自然，层次分明。颈联过实，尾联平淡无奇。无憾老师点评：作品扣题严谨，脉络清晰，唯后两联子孙后代略嫌重意。 绝句·植树节感怀诗十七：三军元帅（滑鸿鹏）郁郁葱葱山水秀，花香鸟语沁心扉。浓荫庇护清平乐，栽树前人莫忆稀！ 北国老师点评：花香可沁心扉，鸟语不可沁，二者连在一起用算语病。尾句提醒今人勿忘前人。无憾老师点评：优于起承，逊于转合。 七绝·无题联十五：倾城篱前栽下桃花树，竟日吟诗与子倾。待到梢头春吻处，且看红粉笑盈盈。北国老师点评：立意还行，但斧凿痕迹明显。第二句与第四句无联系。无憾老师点评：中规中矩，转句略嫌重意，喜情感丰富。 绝句·又过春岭诗十八：小样忆昔草疏声悄然，盼人植树石峰前。而今百鸟啾啾过，别样仲春花雨天。北国老师点评：前两句写曾经，后两句写现在，手法不错，唯植树成分过少。无憾老师点评：架构稳正，衔接自然，结句稍嫌力弱。 七绝·植树节有思词二十三：慕夏谁把清溪变石滩？谁催细雨化洪澜？才知绿荫功无限，植树荒山莫畏难。北国老师点评：细雨化洪澜，暴雨还差不多。通篇讲大道理，但终究难以吸睛。无憾老师点评：逊于起承，胜在转合。 七律·植树节诗十七：无风珍重传承植一乡，开锄合力肇嘉祥。聊移苗木填抷土，好为儿孙筑讲堂。昨日行藏留写照，今朝攒点正飞扬。世间处处生花笔，早有贤人歌奉璋。北国老师点评：后半首植树成分有一些，但不明显。颈联对仗不工。无憾老师点评：脉络清晰，衔接自然足见笔力。 绝句·植树节有感诗十九：白一号新苗三月路边栽，碧叶随风一笑开。适彼春光无限意，细莺宛转此中来。北国老师点评：新苗叶才开，就有莺鸣其中吗？当然，也可作为想象。无憾老师点评：中规中矩，立意平平。 绝句·植树节有记词二十三：龙影年年植树当时节，恰好春声三月天。眯眼风沙难越过，才堪千里绿如烟。北国老师点评：前两句二合一即可，以提高凝炼性。后两句平淡。无憾老师点评：起承铺垫精准，转合因果不足。 《古典听风杯-2023赛事》编辑部 院长；忆雨轩常务院长；碧落 副院长；梅兰竹菊惠心依荣誉总编；廖广群惠心依终审；碧落主编：陈讲一编委；海玉倾城小白严锁琴茉莉花若蓝安亿紫玉清涵飞儿醉月诗心醉红藕客客白苏健康石桥月左岸婳兮紫若梅香如故乘物游心 推广部； 红红人鱼风华旧影小钰儿似曾相识香山红叶穆清郎玉梅清之顺飞过的海蒲公英风与雪追梦大漠孤烟素卿 雨后柳心无悔刘俊萍松竹山人知上六月荷塘 冬日暖阳竹小兮 赞助单位：广州王老吉药业股份有限公司 本期制作；陈讲一