徜徉名著快乐阅读——温仁中学读书月活动

卡布奇诺家的姐姐

2024温仁中学主题阅读月活动方案苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 ”读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的，我校按照教研室的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。一、活动目的：引导广大师生 “多读书，读好书，好读书 ” ，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动主题：徜徉名著快乐阅读三、宣传口号：点燃读书激情，共建书香校园。四、活动领导小组：组长：霍六兴副组长：王增鹏蔺琳组员：张小素张建华王倩贺朔蕾付珍玉孟丽娟三、活动要求（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。召开全体成员会议，学习教研室关于读书活动的文件精神，分年级开展讨论，结合学生的实际情况，制订我校的读书活动方案。（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。1、为保证学生的阅读时间，学校统一安排，设置固定的读书时间为每周二下午第四节课，每天晚自习阅读20分钟，周六日每天阅读半小时。组织老师定期交流，探索阅读课。2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书借阅工作。书目以课标推荐名著、历史故事和人物传记为主。 3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。5、召开一次读书动员主题班会，让学生知道读书的益处，激发学生想读书的欲望。6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。可以制作“词语卡”，注重词语积累，同时将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”“名人名言”“书海拾贝”“好书大家读 ”“我最喜欢的xxx”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。四、活动内容1.“温仁中学读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式。4月8日上午，在温仁中学操场，以“徜徉名著快乐阅读”为主题，举行读书月启动仪式，邀请校领导及语文教师参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、教师代表致辞、学生代表讲话等。2.“品读经典”影片欣赏周4 月8日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现中学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与求学教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在各班教室播放经典影片。3.“文明读者，净化心灵”活动图书馆万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由教导处挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要教学生如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。4.“读者之星优秀读者”评选表彰活动为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。教导处在广大学生读者中开展“读者之星”“优秀手抄报”评选活动，对获奖者颁发奖状。5.“美好人生，始于读书”世界读书日宣传活动面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与求学为主题，不限体裁。6.闭幕式5月8日上午，在温仁中学操场，召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、教师总结、表彰读者之星、优秀手抄报作者，征文揭晓等。我校希望通过开展“徜徉名著，快乐阅读”活动，在校园内形成“读名著，诵经典”的良好氛围，使学生养成博览群书的好习惯，让学生在直面经典中汲取民族文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。