“寻找春天，拥抱自然”唐河一小一十一班实践活动

刘海霞

春天是 “等闲识得东面，万紫千红总是春”；春天是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；春天也是“迟日江山丽，春风花草香”……春天是四季中最美的季节，在这美好的时光里，为了让学生感受春之美，为了丰富学生们的课余生活，我们班开展了“寻找春天，拥抱自然”的综合实践活动。 实践活动分为三个小活动，分三个周末完成，每周一个主题：1.诵春——寻找古诗词里的春天。2.绘春——描绘大自然中的春天3.触春——说说你眼中的春天。 　　活动一：孩子们搜集熟背一首春天的古诗，家长录制视频，先让孩子找一找春天的足迹，比如公园正开花的树、小区的花和树、柳树、河边、青草地上等。孩子找到春的足迹后，在这个地方录制背古诗视频，这个活动激发了孩子们背古诗的兴趣。 　　活动二：人在画中行，美在心中绘，在孩子们眼中春天是一幅彩色的画，万紫千红的春天，用色彩缤纷的画卷寄托着孩子们对春日的向往和期盼…… 　　活动三：春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她……家长带着孩子去郊外寻找春天的足迹，然后让孩子把春天的美景用语言表达出来，记录春天，赞美春天。 　　一十一班的孩子们通过诵读春天、绘画春天、触摸春天，用自己的方式寻找春天，亲身感受到了春天的生机勃勃，不仅学到了知识，还锻炼了观察力、想象力、语言表达能力。