罗代幼儿园2024年3月工作剪影

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幼儿

安全

幼儿园

罗代

活动

教育

孩子

老师

成长

开展

　　阳光明媚，春日灿烂。罗代幼人一起奔向美丽的春日，感受温暖美好的春绽时刻，记录在春日灿烂的日子里，一起畅怀欢笑的时光。让我们一起，回眸三月。

【三月芳菲始 奋进正当时】立足本学期教学工作重点，幼儿园坚持“研训一体”的园本教研模式，定期组织老师开展教研活动。根据老师实际需求及幼儿年龄特点，每周制定园级常规教研活动。老师通过“游戏、引领、同质、分享”四步走策略实施体验式教研，在身临其境中亲自感知、实践，产生独特的感受和认识，促进老师专业发展的螺旋式上升。

【学思践悟 以知促行】以理论学习为先导，全面提高教师素质。通过每周一全体老师共读活动，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《学前儿童语言学习与发展核心经验》《游戏 学习 发展》，不断转变教育观念，充分发挥老师的引导作用。

【“幼”启新程 龙行龘龘】岁月不居，时节如流。蓬勃的春日，眼里满是欢喜；万物复苏时，心中皆是期待；为每一次的相聚而精心准备；为每一次的成长而充满期待。新的学期，开启新的起点，让我们点燃希望，放飞梦想的信鸽，谱写新的篇章！“幼”启新程 龙行龘龘--罗代幼儿园2024年春季学期开学前准备工作纪实

【潜心育人立师德 坚守初心正师风】在“全环境立德树人”背景下，结合幼儿园实际，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极有效地进行“以案为鉴、以案促改”师德师风建设活动。本月，我园开展“开学第一课”师德培训活动，全体教职工参加学习；我们签订师德师风承诺书；我们采取集体学习、自查自纠等多种形式，加强对老师的师德监督，促进和完善师德建设。通过教师师德建设活动，让师德规范内化于心、外化于行，激励全体教师勇于肩负起时代使命，争做“四有”好老师。

【时光有故事 微光有力量】师者如光，微以致远，教育是一场爱与被爱的修行，而师德是一种力量，可以让身为老师的她，平凡、踏实。让我们用智慧、用爱，去敲醒孩子的心灵之门，走进那缤纷的童心世界，心香一瓣，静待花开。

【“童”你一起 “‘幼”见美好——罗代幼儿园开学典礼活动】新学期·新出发！生活需要仪式感，孩子们的成长更需要仪式感，为了留住孩子们每一刻的重要回忆，2月26日，罗代幼儿园为孩子们举行了隆重又温馨的开学典礼活动，共同见证孩子们的成长。孩子们怀揣着喜悦，带着满满的憧憬与期待，开启新学期美好的篇章。

【童心遇木偶 欢乐笑满园】刻木为偶，以偶做戏。为了弘扬民族传统文化，让孩子们感受传统文化的魅力，促进孩子们在传统文化的熏陶下健康地成长。罗代幼儿园于3月25日上午，邀请木偶剧团进园，为孩子们表演一场趣味十足的木偶戏，以开阔幼儿视野，丰富幼儿在园生活，让孩子们近距离体验木偶戏的神奇魅力。童心遇木偶 欢乐笑满园--罗代幼儿园木偶戏进园活动

【探寻春日奥秘 共赴成长美好】春的世界就如一座宝库，珍藏着知识、生命和希望。本月，罗代幼儿园以“春”为契机，，让孩子们乘着春风，走进春天，感受春天，在春天里尽情释放自己的热情，探索春天的秘密。

【趣玩自然课程 感知生命成长】贯彻“大自然是活教材”的理念，依托园内多个品种的花草植物、树木，让幼儿在自然整体中观察四季变化、感知生命成长，进而产生热爱自然、保护自然的情感。

【三月春风暖·雷锋伴我行】三月春风暖人心，雷锋精神永传承。为了让孩子们认识雷锋、了解雷锋故事、学习雷锋精神，引导幼儿从身边的小事做起、从点滴做起，从小养成乐于助人的品质，3月5日，我园开展了“雷锋伴我行”系列活动，以实际行动践行新时代雷锋精神。

【童心暖三月 · 爱满女神节】人间三月天，春华已开颜，温暖的春风传递着爱的味道。“三八”妇女节悄然来临，在这初春的温暖中，罗代幼儿园带领孩子们开启一场温暖的感恩活动，让孩子们了解三八妇女节，理解身边女性的付出，带着满满的爱送出心意。

【爱绿护绿 · 拥抱春天】春和景明万物长，植树造林添绿忙。 3月12日，一年一度的植树节如约而至，罗代幼儿园以此为教育契机，开展了植树节系列活动，让幼儿积极地与植物对话，亲身体验种植的乐趣，感受爱护环境的意义，激发幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。

　　一抹嫩绿，一抹生机。一树碧浪，一束希望。罗代幼儿园的小萌娃们化身为护绿小能手，用行动来为环境添绿。孩子们一起了解“植树节”的由来，去户外抱抱大树，为春日植树节画下美丽的景色，给小树浇水、施肥，期盼它们的茁壮成长。孩子们在活动中成长，体会到了植树节保护环境的意义，争做环境小卫士！

【约“绘”春天 缤纷意趣】春暖花开，一片绿意盎然，万紫千红，宝贝们用眼睛发现美，用灵巧的小手创造美！用独特的方式寻找属于自己的春的颜色。

　　一个简单有趣的艺术活动，培养孩子们的审美感知能力，接触颜料、尝试作画，一点一滴中学习和成长。

【叮咚之春 与音同乐】闻歌起舞，以乐养趣；敲敲打打，以声动情。对于幼儿园的孩子们来说，春天更是一个充满好奇和探索的奇妙世界。在这个充满生机的季节里，罗代幼儿园的老师带领孩子们探寻春天的声音、欣赏春天的声音、感受春天的声音......

【畅玩大社会课程 厚植家乡情怀】从周边自然资源、民俗民风、社会体验等多维度，构建本地教育资源库，让孩子们在“拾趣自然—行走课程”系列活动中，了解家乡特色、感知家乡文化，萌发爱家乡的情感。

【严把安全关 筑牢平安线】 安全无小事，时刻记心间。安全隐患大排查切实加强了幼儿园安全管理工作，有效排除了各类安全隐患。我园将始终牢固树立安全责任意识，时刻紧绷安全弦，继续做到常态化安全隐患排查，加强安全检查力度，为幼儿撑起了一把牢固的“安全伞”。

【开学第一课 安全“每一刻”——罗代幼儿园开学第一课活动】预防为主，教育在先，安全教育是幼儿教育永恒的话题。为了进一步提高我园师生的安全意识和自护自救能力，全力夯实校园安全基础，罗代幼儿园开展了“开学安全第一课”的安全教育活动！

　　为切实加强“安全教育”活动，强化安全教育，细化安全管理，老师们根据各班幼儿的年龄特点，引导幼儿掌握“消防安全”、“食品安全”、“交通安全”、“心理健康教育”、“上下楼梯靠右行”等多方面的安全防护知识，为新学期幼儿园安全打下坚实的基础，保证幼儿身心健康发展。

【文明交通 你我同行】交通安全与我们生活息息相关，老师们通过儿歌、绘画、情境表演等方式，向幼儿讲解了红绿灯、交通规则等交通安全知识，通过小视频、动画等向幼儿展示了不遵守交通规则可能导致的危险，孩子们的交通安全意识得到了提升，达到了此次活动的教育目的。

【平安校车 安全“童”行——罗代幼儿园校车应急逃生演练活动】为了进一步加强校车安全管理，全面提高驾乘人员应对突发事件的紧急逃生与自我保护能力，切实保障乘坐校车幼儿的人身安全，罗代幼儿园开展了校车应急逃生演练活动。

【汽车盲区我不待 交通规则要牢记】活动中，各班老师让孩子们零距离感受车辆盲区，深刻体验靠近车辆的危险性，明白“被看见，才安全”的道理。通过此次现场体验的活动方式，小朋友们不仅增长了车辆盲区和道路交通安全知识，更增强了交通安全意识。通过“小手拉大手”，也引起家长对交通安全的重视，对汽车视野盲区有一个更清晰、更深刻的认识，使大家从内心树立起“知危险、识危险、会避险”的安全防范意识。

【“食”刻守护 安全“童”行——罗代幼儿园食品安全主题教育活动】在教学活动中，各班老师通过幼儿的年龄特点通过视频、ppt、实物等方式开展食品安全教育活动，讲解食品安全知识。引导幼儿从生活出发，发现生活中变质食物、垃圾食品、过期食品......学会对它们说“不”，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

【守护舌尖安全 共享美好食光】三餐烟火暖，四季皆安然。每一餐，都包含着对孩子们健康成长的关心和责任;每一餐，都展示着园所工作的细心、用心和尽心。罗代幼儿园将陪餐活动作为常态化活动进行，努力呵护孩子们一日生活的点点滴滴，让每一餐都安全又美味。

【“爱”的温度 “心”的色彩】本月，根据各年龄阶段的幼儿身心发展特点及需要，各班老师通过集体教学活动、讲绘本、谈话、游戏等形式，开展了丰富多彩的心理健康教育活动，帮助幼儿调节情绪，营造了良好的心理氛围。

【消防驻童心· 安全护童行】老师们通过寓教于乐的方式向孩子们讲述了消防安全的重要性，就常见的火灾种类、扑救方法、灭火器使用方法、人员疏散和自救技巧等知识进行了详细的讲解和示范！

【消防演练 安全“童“行】为进一步加强幼儿园消防安全工作，使师幼了解消防安全知识，增强消防安全意识，提高紧急疏散逃生能力，做到在发生火警火灾时临危不乱，有序、快速、安全地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。罗代幼儿园于2024年3月13日上午开展消防安全疏散演练活动，筑牢园所消防安全“防火墙”。

【预防欺凌 重在教育】本月，罗代幼儿园组织开展防欺凌安全知识教育活动。各班老师根据班级幼儿的年龄特点，利用视频、动画、图片等方式，培养幼儿的合作与交往意识，学会保护自己。

【防拐防骗·安全“童”行——罗代幼儿园防拐骗安全教育活动】幼儿园将安全意识巧妙地融入幼儿日常生活的点滴之中，从而切实提升幼儿的自我保护能力。愿安全与防拐意识如种子般在幼儿心中生根发芽，为孩子们筑起一道坚不可摧的安全意识防护屏障，守护他们健康、快乐地成长。

【知危险 会避险———罗代幼儿园开展“全国中小学生安全教育日”系列活动】今年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。为切实增强小朋友们的安全防范意识和避险能力，提高小朋友面临突发安全事件自救自护应变能力，保证孩子的身心健康和安全，顺利成长，罗代幼儿园开展了安全教育周主题活动。

【教育入心 安全培训】王园长组织教职工深入学习《安全条例》等法律法规，并对安全管理人员（包括教师、保安、食堂等重点岗位）进行安全技能培训，进一步提高教职工的安全意识和安全工作水平。

【安全教育 提高意识】各班老师根据幼儿年龄特点，通过视频观看、图片展示、实际操作等形式开展了消防安全、防溺水安全、防拐骗安全、交通安全等多种形式的安全教育活动，将安全教育渗透在幼儿一日生活中。从而更好地帮助幼儿掌握安全知识和自我保护技能。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。此次全国中小学安全教育日主题教育系列活动，增强了全体师幼安全防范意识，进一步筑牢了校园安全防线。我们始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，确保幼儿在安全的环境中健康成长。

【春季传染病 预防我先行】各班级针对春季高常见传染病对孩子们进行了系统的科普和讲解，让小朋友们知道了春季传染病传播的途径以及预防的方法。

【健康护航 晨检先行】把好幼儿入园安全第一关，减少疾病发生，罗代幼儿园全体老师会严格执行卫生保健制度，杜绝“病毒”“危险源”的侵入，为小朋友们筑起一道道“绿色”防线，让宝贝们在这里健康快乐茁壮成长！

【落实“1530” 践行安全教育】本月，罗代幼儿园依据《幼儿园工作规程》和《3~6岁儿童学习与发展指南》要求，结合与幼儿生活息息相关的安全教育内容，详细制定幼儿园“1530”安全教育计划，积极推行落实“1530”安全教育模式，并组织开展了相关主题教育活动。让安全知识根植于幼儿心中，让安全防护意识伴随幼儿健康、快乐成长。

　　安全记于心！我园将继续把安全工作置于首要位置，将幼儿的安全教育渗透在幼儿园日常生活的各个环节，提高幼儿的自我防范意识和自护、自救及互救的能力，为孩子创建安全、健康、快乐的成长环境，共筑校园安全防火墙！

【看见幼儿 追随成长】幼儿园遵循预设与生成相结合的原则，初步架构了悦玩生态教育园本课程体系，围绕生活、自然、游戏、大社会四个维度，以问题为导向，采用“探究式”的方式推进开展，助推幼儿深度学习和成长。

【乐玩生活课程 培育自立幼儿】一日生活皆课程。活动中，各班老师通过游戏、故事、谈话等多种方式，让幼儿明白养成良好习惯的重要性，让幼儿在一日活动中实践并逐渐养成良好的进餐、盥洗、午睡、整理、自己穿脱衣物等好习惯。

【生活自理 快乐加“被”】 趁阳光正好，和太阳拥抱，我们也有“被”而来。“帮助幼儿掌握基本的生活技能”是保育工作的重点，也是生活教育的重要组成部分，因此我们充分尊重幼儿在晒被活动中的主体地位，让幼儿按照自己的想法，带着实际问题，在探索中大胆发散思维，在实践中提升自信。

【"音”你而来 “乐”伴成长——奥尔夫音乐游戏课程活动】 本月，老师们精心构思、积极准备、灵活执教，结合幼儿年龄特点，充分运用奥尔夫教学活动中乐器、表演等多种教学形式，潜移默化地激发幼儿音乐潜能，丰富幼儿音乐感受。每位孩子积极参与，课堂气氛活跃。

【冰糖炖雪梨 暖心只为你——罗代幼儿园食育小课堂之“冰糖炖雪梨”】食育是传承优秀饮食文化、增进人类身心健康的“基础教育”。本次活动让孩子们认识了雪梨、红枣、枸杞、冰糖等食材的营养价值，在亲自体验、动手操作、学习分享中感受制作美食的趣味，享受食育活动的乐趣。以食为媒，让饮食文化植根于孩子心中，培养孩子健康、快乐的人格品质。

【科学探秘记 成长趣时光】透过孩子的眼睛去发现世界，倾听孩子的想法去改变生活，和孩子一起创造生活的小美好，聆听孩子的心声，开启科学探索之旅。

【“趣探索”课堂之“无字天书”】 “无字天书”科学实验课堂，是一个充满神秘与探索的奇妙世界。在这里，我们将带领大家一同解开隐藏在无字天书背后的科学奥秘。通过有趣的实验，让孩子们在动手操作中感受科学的魅力，培养他们的观察力、思考力和创造力。

【水润童心 节水 “童”行——罗代幼儿园节约用水主题活动】幼儿园利用美育、动育等大力宣传。通过开展“节约用水”教育活动，强化幼儿的节水责任意识，养成良好的用水习惯，在今后的学习和生活中成为节约用水的传播者、实践者、示范者！

【赴成长之约 启追梦之旅】活动中，老师以图片、视频、谈话的形式，引导幼儿对梦想进行思考。同时，观看“身边的各行各业”、“了不起的人”，了解各种职业为社会做出的贡献，进一步激发了孩子们追逐自己梦想的欲望。

【漫读时光 “阅”享成长】春光美如斯，正是读书时。翻开书本，去感受这世间各种美好；聆听不同的声音，感受不同的温度，不负满园春色美，共享阅读好时光，让书籍丰富幼儿生命，滋养幼儿心灵。

【“趣”区域 “慧”童年||罗代幼儿园区域游戏】无环境不游戏，无游戏不童年。区域活动是推动幼儿园课程实施的抓手，课程又是区域活动不断深化的源泉。老师们充分发挥区域的优势，合理创设区域，投放不同梯度的材料，满足不同能力孩子的游戏，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获得更直接、更有效的经验。

【快乐运动壮体魄 阳光体能助成长】体智能课程以带动、互动、感动、活力、安全为原则，穿插音乐律动，在"学中玩，乐中学"。新颖教学方式，轻松愉快的活动氛围及灵活多样的活动内容能使幼儿主动学习、探索，满足了幼儿不同的需求。

　　生活既是教育的内容，又是教育的途径，事物的变化总能引起幼儿的好奇心，让我们继续追随幼儿，感知成长、感受变化、探索成长的奥秘......不负时光，遇见美好，最美人间四月天，我们依然在这里，用爱与责任守护，给予孩子们美好与诗意。