201806班级美篇第279之海阔天高六年级下（6）（“小学生使用手机利与弊”辩论会、珍惜小学80天、家长会）

一路书香美篇

转眼六年的时光即将过去，回首六年来，回忆满满。六年前天真无邪的小孩子，变成如今知书达理的大孩子。看着这些弥足珍贵的照片，感叹时间的流逝。 针对班级有孩子玩手机现象，我们进行“暂别手机”班会。 有的孩子在手机上刷小视频，聊天，购物，甚至在手机上互传作业答案，班级中有个别孩子遇到稍微难一点的题目，脑子都懒得动一下，直接利用“小猿搜题”“作业帮”等软件，一拍题目，标准答案就立刻扫出来，往作业本上一抄就完事。数学、英语、科学，也都一样，手机一拍，答案都能搜得到。大家想，这么轻而易举地就把作业给完成了，谁还愿意读那么长的一篇文章，花那么多的时间去思考。久而久之，孩子的惰性就形成了，思考的能力却丧失了。 我常对学生说，对于稍有难度的题目，你要学会思考，就算思考后写下的的答案不完整，不准确，也没有关系，在老师校对答案的时候，你就可以寻找自己的答案跟标准答案之间的差距，这样，久而久之，你就会慢慢到找答题的技巧，找到答题的方向，下次再做类似的答案，你可以举一反三，慢慢让自己的答案越来越接近于准确，这样的一个过程就是对阅读能力的一个锻炼，思维力才会得到逐步提高。 关于青春期话题： 小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段我们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。 这个年龄段的孩子多数显得很矛盾，既期待成熟被当做大人，又对长大有着诸多困惑担心；既盼望独立自主，又不具备单独面对和处理事情的能力；既憧憬着明天，又对未来有着些许迷茫。他们在这个时间段最容易出现这些情况：心浮气躁，自控力下降，学习不踏实，做事不认真，不怎么听从教导，叛逆，抗拒，比较难管。 甚至原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时出现一些意外。我们在处理孩子们之间问题的时候发现，事情的导火索仅仅只是一件微不足道的小事或者是一句玩笑话、脏话。 那我们怎么做才能帮到他们呢？我觉得应该多一点耐心，心平气和地坐下来，面对面地听他倾诉，家长要注意以听为主，少插嘴，尽量不插嘴。我们要保持冷静，不和他们赌气；在他们学习遇到困难时，不对他们冷嘲热讽，多一些理解，多一分鼓励，多一分接纳。 升学压力： 对于一些情感细腻的孩子，当听到别的同学被私立中学重点班提前特招，他就有担忧、有压力。有些孩子，就连平时的单元考试，都很紧张，说考差了回家要挨骂，说试卷不敢给家长签字，所以我最最担心的是：当孩子承受这么大压力的时候，还要面对家长的指责与奚落。 家长朋友们，孩子的成绩，不是他一个人决定的。这里头，还有我们老师和你们家长。每次上完课或考完试，我经常会反思，这道题错的人比较多，是不是我上课讲得还不够透；那道题，还有几个孩子不会，是不是哪里有疏漏，只有不断地反思，才能在下一堂课中弥补。 我想家长也一样，有时我们真应该在孩子考试成绩不理想的时候，反思一下我们自己：当别的家长检查孩子的作业是否完成，做错的题目是否已经订正的时候，我们有花时间在孩子的作业上吗？当别人陪孩子在家亲子阅读的时候，我们也有静下心来看一会儿书，给孩子做榜样吗？正所谓，不问收获，只问耕耘。孩子考不好，不要先忙着指责，也要问问自己可不可以做得更好，有没有办法帮助他，跟孩子一起寻找前进的方法。相信孩子可能不会报喜不报忧。 现在来自网络的信息很多，我们也看到一些孩子因为承受不了学习的压力，而选择一些极端的做法。所以，在管理上一定要讲究方法，给孩子定目标的时候一定要切合实际。面临小升初的考试，在孩子有所压力时，家长首先要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子。要去做孩子的精神支柱，多加陪伴。观察细微的心理变化，进行及时有效的疏导。 处理孩子青春期的问题，需要家长做到：1.先处理心情再处理事情2.读懂孩子情绪背后的原因3.孩子情绪稳定的前提是家长情绪稳定 珍惜小学最后80天 80天能做什么？福克能环游地球一周，实现愿望。我们也可以海阔天高任翱翔，实现自己的小梦想。 反思中，写下我们的心愿，为梦想而努力。 　　县出卷老师指出要想语文得高分，不仅要读好书，还要写好字，今后书写卷面分会从五分提高到八到十分，会根据孩子字迹工整度来划分等级，评出卷面分。所以家长工作再忙也要关注孩子的作业，你可以不用管对错，只用看看作业是否完成，看看字迹是否正整。“字不敬，心先病”，字迹不工整就是态度的问题，如果态度端正了，字迹就会工整起来。字迹端正就是为考试加分。在许多考试中，书写规范和卷面整洁都非常重要。 通常，卷面分会分配给主观题，而书写规范、整洁的答案则是获得这些分数的必要条件。我们的毕业考是电子阅卷，对字体要求更加严格，正楷字是最加分的。为了在阅卷过程中获得更高的分数，孩子们必须具备规范的书写技巧。 毕业考必须要四科合力，每门都要好。一科提高五分，四门提高20分是可能的，但一科提高20分那很难。班级中有一部分同学协调不好不同学科的学习，出现偏科现象。如果你的孩子出现偏科现象，就要特别注意，任何一门学科出现偏科，都会拉后腿。如果你发现自己的孩子有偏科，一定要重视，要加强读背，加强练习。 　　六年级的孩子，有些没有形成正确的消费观，有些孩子往往不是将钱用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。比如充值玩游戏装备，买珍藏卡，孩子们的消费会刷新我们的认知，一张立体的卡片有卖二三十的，有卖五六十的，甚至上百的。 最近班中吃零食现象非常严重。个别孩子甚至在上课的时候偷吃零食，你想，他要在老师转头的刹那，要在上课想着如何神不知鬼不觉地偷吃了零食而不被旁边的人发现，那他这节课的心思有多少是在学习上呢？还有一些孩子放学后在小摊前游荡，找准不被同学、不被老师发现的时机买零食？孩子如果经常在外面买东西，会引起一些不良少年的注意，孩子的安全也会收到威胁。所以，请家长务必重视这方面的管理。 所以，对自觉性较差的学生来说，钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。 六年来，每个清晨，孩子们都是在美妙的诵读中开启一天的学习。不知不觉中，孩子们背诵了不少经典：《论语》《日有所诵》《小古文100首》《宋词100首》《唐诗三百首》等等，数一数，居然有近二十本，这就是日积月累的效果。开学第一天起，我们就引领孩子进入阅读的广阔天地。从刚开始我一篇篇读给他们听，到孩子们自己能够读懂一个个故事，再到后来独立阅读整本书。孩子们在阅读的道路上一天天进步。我会结合语文书每个单元的主题，同步推荐课外书，并及时开展阅读交流课，再进行阅读考核，让孩子的阅读更有针对性和有效性。到了高年级，我放手让孩子们去阅读感兴趣的书籍。在老师的引领下，在同伴的影响下，孩子们的阅读范围越来越广：天文、地理、历史、哲学、心理学的作品，都有涉猎。有了这样的日积月累的沉淀，这样的大量阅读的基础，孩子们经常给我们带来惊喜，与人交流时的出口成章，课堂上的妙语连珠，作文日记中好词佳句的信手拈来，在班中早已是司空见惯了。让我们来欣赏学生的一些作文吧！这是我们刚刚结束的第三单元的测试，这是学生在短短的时间快速写成的，这里运用了融情于景、内心独白、故事情节的一波三折、有幽默感的语句，这些都让我们看到广泛的阅读带给学生写作上的得心应手。 　　这周二，我们聆听了县出卷老师的讲座，出卷老师根据近几年四、六年级语文统考情况分析，发现有近15%的学生来不及完成所有考试内容。原因是阅读速度跟不上。去年的语文毕业考卷整整八页，对于不阅读的孩子，读不完试卷是必然的，所以就算是临近毕业考，就算作业加多，但是我们每日阅读还是必须跟上，这是一个硬性的要求。有名人曰：“一日无书，百事荒芜”“读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”“书犹药也，善读之可以医愚”。一日不读就会生疏了，不读就会使作文枯燥乏味空洞无物。我们常常会发现，孩子近段时间阅读的书籍会直接影响她的作文风格，我们这学期五一以后，语数英科基本上会进去全面复习阶段，肯定会更加忙碌，但是希望孩子们还是要坚持阅读。不阅读就是潜在的差生了。 小学最后一次家长会 　　时间飞逝，转眼这学期就过去6周了，孩子们在校只有不到三个月的时间就要毕业了，希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些美好回忆。希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。让我们关注孩子最后三个月的学业和思想动态，帮助他们顺利毕业。 　　教育无他，榜样而已。上进心是个人成长和发展的原动力，只有拥有上进心，才能持续不断地学习和进步。我相信大多数孩子还要在学习这条道路上行走很久很久，那么上进心就显得十分重要了。如果你的孩子现在还停留在物质奖励的阶段，那他的学习之路不会久远，一旦你停止奖励，他就停止学习，因为他的内驱力不足以支撑他吃学习的苦。只有精神上的享受，才能伴他走过漫漫长路，初中、高中，甚至大学，一直向前。那我们现在能做些什么呢？做出表率！你们是孩子最重要的榜样。你们积极向上，孩子也更容易有上进心。这包括安排好生活中的事务，认真对待生活，少抱怨，不传递消极情绪，并利用一切机会学习。做学习型的父母，就会有学习型的孩子，就可以帮助培养出孩子积极向上的上进心。 　　细心是成功的关键，只有细心才能避免错误，才能更接近成功。想得细致、做得认真是细心品格的特点。那家长怎么做呢？多给孩子一些具体的生活事务，比如去买菜，超市购物，培养孩子考虑问题周全，能够从多个角度思考和安排事情的能力。这对答题时，阅读书面信息，不遗漏重点和重要细节是很有效的。当孩子做什么都能思虑周全，那自然而然失分就少了，分数就高了。  耐心的培养也要从生活中的小事开始，六年级的孩子可以让他们做一些家务活，比如洗碗、整理房间、拖地等，也可以让他多参加一些团体的游戏，学会等待，提升耐心，团队的协作能力。有耐心的孩子拥有更好的面对困难的能力和受挫的能力。 　　我们每天中午、晚上都有语文读背的作业，如果当天有英语、科学课的，那晚上肯定有英语、科学读背的作业，家长要关注。如果每天晨起的时候，在记忆力最好的时候能再复习读背内容，达到进一步巩固，这样就更有效果了。家长可以打开孩子的语文书看下贴在里面的阅读表格和晨读表格，看看自己的孩子是否每天坚持。 　　在六年级剩下的最后几个月，希望我们心往一处想，劲往一处使，希望家长、老师、学生三方的有效沟通合作，发挥最大化作用！让我们共同努力，让所有的孩子收获满满，快乐成长。